對(duì)于日常忙碌的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，每日的接送孩子可以說(shuō)是一項(xiàng)比較重要的事情，也占據(jù)著家長(zhǎng)的一部分時(shí)間，但是對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，每天要忙著上班，很多家長(zhǎng)沒(méi)有辦法準(zhǔn)時(shí)的往學(xué)校跑�；旧暇桶押⒆臃旁诹宋缤谢蛘咄硗侠铩＿@些托班不僅收費(fèi)價(jià)格高，孩子的日常生活質(zhì)量以及學(xué)習(xí)情況難以得到比較好的照顧。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這也是一筆巨大的開(kāi)支。那么，深圳中小學(xué)擬延后兩小時(shí)放學(xué)是怎么回事呢?下面我們就一起來(lái)看一下吧。
深圳擬將義務(wù)教育階段公、民辦學(xué)校所有學(xué)生的下課時(shí)間推遲2小時(shí)。
深圳市教育局發(fā)布了《深圳市義務(wù)教育階段學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施意見(jiàn)》），擬對(duì)課后延時(shí)服務(wù)做一些新的規(guī)定。
1、面向全市義務(wù)教育階段公、民辦學(xué)校所有在籍學(xué)生；
2、正常上課日的下午，延長(zhǎng)兩個(gè)課時(shí)；
3、服務(wù)內(nèi)容為自主作業(yè)、教師答疑，就近去少年宮、美術(shù)館、社區(qū)活動(dòng)中心等活動(dòng)；
4、不得給學(xué)生布置任何形式的作業(yè)，不得統(tǒng)一補(bǔ)課或變相統(tǒng)一補(bǔ)課；
5、由學(xué)生及家長(zhǎng)自愿選擇參加，學(xué)校不得收費(fèi)。
一、延時(shí)服務(wù)對(duì)象
服務(wù)對(duì)象：義務(wù)教育階段公、民辦學(xué)校所有在籍學(xué)生
服務(wù)時(shí)間：原則上為正常上課日的下午，延長(zhǎng)兩個(gè)課時(shí)，各學(xué)�？筛鶕�(jù)具體情況適當(dāng)調(diào)整。
二、服務(wù)內(nèi)容和方式
學(xué)校可根據(jù)辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展需要以及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)有關(guān)要求，有效整合校內(nèi)外資源，開(kāi)展學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)。
�、俳M織開(kāi)展有利于學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)提升的社團(tuán)活動(dòng)與校本課程，開(kāi)展學(xué)生自主作業(yè)、教師答疑輔導(dǎo)等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
②整合資源，按規(guī)范程序適當(dāng)引入社會(huì)機(jī)構(gòu)為學(xué)生提供課程服務(wù)。
�、垡虻刂埔私M織學(xué)生就近到社區(qū)活動(dòng)中心、少年宮、科技館、高科技企業(yè)、德育教育基地、博物館、美術(shù)館、音樂(lè)廳、文化館等場(chǎng)館，開(kāi)展參觀、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、體驗(yàn)等活動(dòng)。
三、課后延時(shí)服務(wù)背景
1、緩解中小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間與家長(zhǎng)上下班的沖突；
2、為幫助輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)，給家長(zhǎng)減負(fù)；
3、杜絕教師私自在校外辦班，更專心校內(nèi)輔導(dǎo)。
“四點(diǎn)半活動(dòng)”其實(shí)很早之前就有試點(diǎn)了。
2015年-2018年，深圳開(kāi)展“四點(diǎn)半活動(dòng)”試點(diǎn)工作，先后有320所學(xué)校成為“四點(diǎn)半活動(dòng)”試點(diǎn)學(xué)校。市教育局經(jīng)委托第三方進(jìn)行調(diào)研，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解試點(diǎn)學(xué)校“四點(diǎn)半活動(dòng)”授課、師資、學(xué)生參與度、項(xiàng)目受歡迎程度、家長(zhǎng)及學(xué)校反饋、經(jīng)費(fèi)管理等內(nèi)容，總結(jié)活動(dòng)取得成效，同時(shí)為全面推進(jìn)此項(xiàng)工作查找存在問(wèn)題：
1.受相關(guān)政策約束，校內(nèi)教師參與活動(dòng)管理工作無(wú)法獲取相應(yīng)報(bào)酬，一些教師的積極性受到影響；
2.活動(dòng)課程豐富性不夠、個(gè)性化不足、開(kāi)展的頻次相對(duì)較低；
3.按照原每生每年補(bǔ)貼350元標(biāo)準(zhǔn)，難以滿足活動(dòng)需要，學(xué)校用于支付外聘教師課酬、教學(xué)器具和場(chǎng)地等費(fèi)用不足，生均成本約需1000元/年；
4.學(xué)校購(gòu)買服務(wù)引入社會(huì)機(jī)構(gòu)缺位，尤其在資質(zhì)認(rèn)定和資源匹配方面缺乏。
《實(shí)施意見(jiàn)》指出，校內(nèi)教職工可以參與四點(diǎn)半活動(dòng)，按照每人每次（2個(gè)課時(shí)）不低于150元、不高于300元給予補(bǔ)貼，且月補(bǔ)貼總額不超過(guò)班主任津貼額度�！秾�(shí)施意見(jiàn)》對(duì)本校教職工、遴選社會(huì)機(jī)構(gòu)或外聘教師、學(xué)校責(zé)任、課程管理等均作出具體要求，校內(nèi)教職工參與課后延時(shí)服務(wù)不得掛靠社會(huì)機(jī)構(gòu)，且引入校外機(jī)構(gòu)服務(wù)課程不得超過(guò)費(fèi)用總量的50%。
不過(guò)這目前還是在意見(jiàn)稿階段，需要進(jìn)一步的論證，如果能夠?qū)嵤┑脑�，�?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)比較好的事情。
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