原標(biāo)題：編程貓“小火箭幼兒編程”Kitten工具加持下倍受青睞

　　隨著國(guó)家教育政策頻繁出臺(tái),少兒編程走進(jìn)中小學(xué)已是大勢(shì)所趨,各色少兒編程已成家長(zhǎng)、孩子升學(xué)新賽道的應(yīng)用程序?qū)乙?jiàn)不鮮,無(wú)論在哪種平臺(tái)上都很容易下載并使用。以2015年成立的編程貓為例,早期主要面向7~16歲青少年提供編程教育,截止目前已獲得3147萬(wàn)用戶(hù)青睞,并學(xué)員低齡化逐步突顯。。

　　據(jù)悉,編程貓從2019年1月便著手布局低齡兒童編程賽道,在其自主研發(fā)的圖形化編程工具基礎(chǔ)上,重磅推出專(zhuān)為4~7歲兒童設(shè)計(jì)的“小火箭幼兒編程”產(chǎn)品。得益于移動(dòng)端教學(xué)、零文字工具界面的優(yōu)勢(shì),據(jù)透露目前已有超過(guò)4300000名小火箭幼兒編程付費(fèi)學(xué)員,每月以數(shù)千人的速度遞增。

　　編程貓官方介紹,其在用戶(hù)調(diào)研時(shí)收集的數(shù)據(jù)反饋,提升孩子思維能力,專(zhuān)注力和表達(dá)能力,是多數(shù)低齡兒童家長(zhǎng)關(guān)注的痛點(diǎn)需求。

　　學(xué)編程,是搭上人工智能快車(chē)的途經(jīng)之一。這是智能時(shí)代工作和生活的必須技能,有條件的家長(zhǎng),并且孩子感興趣,都應(yīng)該給他學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。編程貓“小火箭幼兒編程”支持手機(jī)、平板上課,用代碼封裝成圖形化積木,不識(shí)字也可以輕松學(xué),這讓很多低齡孩子體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)編程的趣味和成就感編程展現(xiàn)的成就感。小火箭課程采用劇情式的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì),在捕捉孩子注意力與興趣方面頗為奏效。并且和奧數(shù)、英語(yǔ)等應(yīng)試型科目的培訓(xùn)班相比,課堂氛圍也輕松得多。

　　繼教育部將人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)處理等內(nèi)容納入“新課標(biāo)”后,各地教育部門(mén)進(jìn)而積極響應(yīng),北京、上海、重慶、天津、廣東、浙江、四川等省市陸續(xù)開(kāi)啟將少兒編程教育與應(yīng)試教育的結(jié)合。

　　據(jù)了解,編程貓小火箭幼兒編程自面市以來(lái),“零文字+移動(dòng)端教學(xué)”是備受低齡兒童家長(zhǎng)青睞的首要原因。值得注意的是,小火箭在編程貓自主研發(fā)的編程工具Kitten加持下,鑄就了其難以被市場(chǎng)替代的技術(shù)壁壘,是其它開(kāi)源使用的圖形化編程工具無(wú)法觸達(dá)的技術(shù)邊界,大有領(lǐng)跑少兒編程低齡賽道的趨勢(shì)。

　　未來(lái)通過(guò)像編程貓“小火箭幼兒編程“這樣優(yōu)質(zhì)且適合少兒的課程未來(lái)會(huì)學(xué)習(xí)少兒編程的孩子將越來(lái)越多,人工智能教育低齡化勢(shì)在必行。如何讓孩子贏在起跑線上,為未來(lái)的發(fā)展有一個(gè)合理的規(guī)劃,更離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。

　　中國(guó)乃至世界上所有主要經(jīng)濟(jì)體都深知人工智能在未來(lái)幾十年中的戰(zhàn)略重要性,這也是編程“低齡化”趨勢(shì)的主要原因。面對(duì)在人工智能教育方面極度缺乏人才的嚴(yán)峻事實(shí),人工智能教育勢(shì)必要從娃娃抓起,少兒編程也自然而然的躋身成為孩子教育升學(xué)大環(huán)境新風(fēng)口。

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