我和我的學(xué)生 | 教育好后進(jìn)學(xué)生主要是找到癥結(jié)所在,然后對(duì)癥下藥!
時(shí)間:2022-11-21 09:38 來(lái)源:今日頭條 責(zé)任編輯:毛青青
原標(biāo)題:我和我的學(xué)生 | 教育好后進(jìn)學(xué)生主要是找到癥結(jié)所在,然后對(duì)癥下藥!
是自我的督促
丁曉峰
德清求是高級(jí)中學(xué)
張同學(xué)是一名男生,瘦高個(gè),帶著黑框眼鏡,家在杭州,平常住校,基本兩周回家一次。
高一時(shí)張同學(xué)不在我任教的班級(jí),到了高二分班,他分到了理科班,我也成了他的班主任。我們班,因?yàn)槭抢砜瓢,所以男生居多,孩子們的行為?xí)慣不是很好,所以管理起來(lái)比較吃力。恰逢這一年學(xué)校實(shí)行教育改革,不論是老師的教學(xué)上,還是學(xué)生的學(xué)習(xí)生活上,都進(jìn)行了嚴(yán)格的要求。我們老師還好,基本能夠欣然接受并適應(yīng)。而對(duì)于學(xué)生而言,相比于高一,現(xiàn)在如此的高要求,開(kāi)學(xué)初他們難以接受,張同學(xué)就是其中的一員。
張同學(xué)平時(shí)的坐姿不規(guī)范,上課時(shí)翹起他的“二郎腿”,身體是側(cè)坐著;在課堂上會(huì)經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故的和同學(xué)去講話,給任課老師的教學(xué)造成不小的影響;眼保健操時(shí)間也不太認(rèn)真,不是做錯(cuò)節(jié)次就是干脆不做;晚上限時(shí)訓(xùn)練時(shí)間更是過(guò)分,直接私自換了座位去和同學(xué)講話......這種種行為習(xí)慣上的問(wèn)題,最直接的結(jié)果就是,張同學(xué)在學(xué)習(xí)上拿不出成績(jī)。
我找到他,首先指出了平常行為習(xí)慣上的問(wèn)題,并告訴他學(xué)校對(duì)我們學(xué)生高要求的目的也是為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)。只有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,才能提高學(xué)習(xí)效率,取得優(yōu)異的成績(jī)。說(shuō)完我將學(xué)校要求的科學(xué)坐姿和眼保健操的做法也親自示范給他看,并告知;“以后我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注你的行為習(xí)慣,希望你有所改變。”
等張同學(xué)到班級(jí),我馬上聯(lián)系了孩子的家長(zhǎng),將此事告訴了他爸爸,希望通過(guò)家校合作,改正孩子的錯(cuò)誤,讓孩子在校學(xué)習(xí)走上正軌。家長(zhǎng)表態(tài)也會(huì)極力配合,會(huì)經(jīng)常性地給孩子打電話談話教育。
在平常學(xué)生上課期間我會(huì)經(jīng)常性的去教室暗中觀察張同學(xué)的坐姿以及他是否和同學(xué)講話,晚上晚自修我也留下來(lái)去到班級(jí)看看他,是否有認(rèn)真完成限時(shí)訓(xùn)練?墒峭ㄟ^(guò)幾次談話教育,卻發(fā)現(xiàn)收效甚微,我知道需要更進(jìn)一步的措施。
我把張同學(xué)爸爸請(qǐng)來(lái)學(xué)校。我們商量簽一份 書(shū),對(duì)于自己行為習(xí)慣上的問(wèn)題還不改正,出現(xiàn)一次就會(huì)扣除一次德育學(xué)分,扣完相應(yīng)的分?jǐn)?shù),將予以勸退。當(dāng)然措施的目的是以此 書(shū)來(lái)時(shí)刻督促孩子,而非真正勸退。
這次,效果終于奏效了。張同學(xué)在平時(shí)的課堂上,坐姿也科學(xué)規(guī)范了,認(rèn)真聽(tīng)課不和同學(xué)閑聊了,眼保健操也認(rèn)真做,似乎換了一個(gè)人。我也隔一段時(shí)間找他談心,表?yè)P(yáng)他的進(jìn)步,但也提醒他要持持之以恒,如果哪天松懈了,就將 書(shū)拿出來(lái)讀一讀,警醒自己。
這樣經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí),在月考中,張同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了質(zhì)的飛躍。當(dāng)拿到月考成績(jī),他也第一時(shí)間開(kāi)心的將喜訊告訴了我。
身為學(xué)生,身為孩子,他們行為習(xí)慣上會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題,而我們老師要做的就是找到問(wèn)題,糾正錯(cuò)誤,讓孩子變得更好!
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