原標題：老師站樓道給學生講課 網友：為什么不講兩次，板書呢？

    目前開學的很多地方，由于疫情原因，要重新分班，原來的一個班級拆成兩個班級，但是老師還是那么多，分身乏術，給一個班級上課，另一班級就得上自習，或者一節(jié)課分成兩半，一個班級上20分鐘左右。

    湖北恩施的一個中學老師，為了讓兩個班級的學生都能聽課，于是就在兩個班級中間的樓道里進行上課，引發(fā)了網友的關注，有的表示，終于能夠看到老師在教室外罰站了。

　　對此很多人表達了不同的看法：

 

　　網友一：講兩次不就行了嗎？板書不用寫嗎？

 

　　這樣的評論，我覺得是站著說話不腰疼，但是老師站著說話不但腰疼，嗓子也疼！真是不了解情況啊，那我來告訴你。

 

　　最少的情況是一個老師教兩個班級，很多學校師資不夠的要教3個或者4個班級，每天四節(jié)課或者6節(jié)課是常有的事情，讓你站著不停地講三個多小時試試，當然也不是不停，中間有課間休息。

    在老師不夠的情況下，老師已經盡了最大的努力了，講兩次沒什么不可以，而且似乎更省事，但是對孩子是不利的，因為一個班級只能講20分鐘啊，能學到什么呢？

    有的人又要說了，變成兩節(jié)課，每節(jié)課都講40分鐘不就行了嗎？一天一共就8-10節(jié)課，別的課就不上了嗎？板書也不可能一點都沒有，打點折扣還是有的，對畢業(yè)班級的學生來說，板書的影響不是很大。

　　所以，對這個觀點的的網友，老師為了更省事，節(jié)省教學時長，作秀等想法，只能說這樣的人沒有常識，需要重新回到學校坐下來當小學生來學習一下了。

 

　　網友二：誰說沒有好老師，中國好老師的代表，辛苦了

 

　　大多數(shù)人的三觀還是比較正的，都表達了對老師的肯定，認為老師是比較辛苦的，滿滿的正能量，認為該給老師配個麥克就好了。

　　現(xiàn)在的媒體確實是為了博眼球來報道一些負面消息，但是對于全國1000多萬教師來說，本分講課還是絕大多數(shù)吧，但是報道老師這些正常的狀態(tài)有誰會關注呢？漸漸地輿論被帶偏了，只看到負面的，正能量的卻視而不見，這是不應該的。

 

　　所以，平凡的才是偉大的，每個人都在自己的崗位上默默付出，不求什么額外的回報，只是希望被認可。萬馬齊喑不可取，不分青紅皂白地刻意抹黑唱反調同樣要不得！

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