作者：記者 黃詩睿

    年薪高達30萬！德清縣求是高級中學2024學年誠聘教師與教輔人員——湖州求是教育集團官方發(fā)布的這則招聘信息，引起了業(yè)內(nèi)側(cè)目。這所民辦高中的薪資，雖說不是 的，但在一定程度上也是可資參考的行業(yè)坐標。湖州求是教育集團總校長張海明對此回應說，“我們歡迎應屆畢業(yè)生加入求是，也歡迎骨干教師，更希望把有志于從小白進階到骨干、充滿干勁和無限可能的老師吸引進來。”

　　老師的工資待遇一直是社會熱議話題，國家已著手推出多項改革舉措，如“教師薪資不低于公務員”等導向，教育部啟動“強師計劃”，推動“績效工資”向一線教師傾斜等政策，但實際實施起來則傷筋動骨，難度頗大。這不僅需要各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的密切配合，還需要一整套完善的相關措施才能得以真正落實。張海明總校長說，民辦學校的體制機制優(yōu)勢，可以將教師績效工資這一帶有強烈市場經(jīng)濟色彩的模塊效應發(fā)揮到最強。

　　在求是教育，教師薪資最大的特點就是公開透明。正如招聘啟事中寫到的，“一線教師大學畢業(yè)第一年且滿工作量工作收入約12萬（音體美及心理教師約10萬）；三年以上普通高中教學經(jīng)驗的教師收入17-21萬；擔任骨干教師 年收入30萬；高中教學滿三年且教過高三即可有資格評骨干教師，擔任班主任每年另有考核補貼約5萬，擔任行政干事或助理每年另有考核補貼約1.5-2.5萬，執(zhí)教高三還有豐厚高考獎。”——非常誠信的表述，寫得清清楚楚，沒有一個字是多余的。

　　德清縣求是高級中學

　　張海明說，求是教育有一套完善的薪酬體系來保證執(zhí)教老師得到公平公正的收入。“每個老師進來的時候，這套系統(tǒng)就是公開透明的，最差拿多少錢、最多能拿多少錢都很透明，福利待遇有哪些也很清楚，如何實現(xiàn)晉升也很清晰。我們一方面尋找適合求是的老師，讓他們選擇求是教育集團，另一方面讓求是的老師系統(tǒng)有自循環(huán)‘造血功能’。”

　　湖州求是教育集團總校長 張海明

　　在張海明看來，這套清晰的系統(tǒng)比較適合年輕、有干勁、頂?shù)米�壓力的老師群體，發(fā)揮自己的潛力，拿成績說話，同時可拋卻很多顧慮，“我堅信這是一個良性循環(huán)，積極向上的老師們應該都能清晰地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展”。

　　除此之外，求是非常注重年輕教師的培養(yǎng)。湖州求是教育集團董事長沈法初坦率地說，求是曾用了五年時間完成對老師隊伍的鍛造，“一旦決定實施制度化管理之后，那些不能適應的老師也是用制度完成退職的。”

　　求是教育并沒有像有的民辦學校一樣只聘用經(jīng)驗豐富的老師，相反他們更看重資質(zhì)篩選以及自我培養(yǎng)。據(jù)張海明介紹，求是對應屆畢業(yè)應聘入職的老師，會在簽約后開展崗前實習和磨課培訓，“磨課培訓真的是打磨，全方位讓他們適應課堂體系。”而對于前三年的新教師，學校也會組織師徒結(jié)對，為每位新教師安排 老教師開展指導，幫助新教師盡快成長。“從制度來說，新教師的成績也會影響 老教師的收入，在求是，‘傳幫帶’并不是義務”。另外，就像招聘啟事所寫的那樣，求是教育也鼓勵老師兼任班主任、干事助理等崗位，以多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬為評價標準，為每位教師提供公平的晉升骨干教師、行政管理的通道。

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