“飯桌教育”弊大于利! 家長切忌別在飯桌上說教
時間:2016-01-16 15:47 來源:未知 責(zé)任編輯:沫朵
原標(biāo)題:“飯桌教育”弊大于利! 家長切忌別在飯桌上說教
導(dǎo)語:由于工作忙,家長都“抓緊時間”教育孩子,于是,很多家長都愛在吃飯時給孩子進行說教,絮絮叨叨說個沒完,卻沒發(fā)現(xiàn)孩子越吃越慢,越吃越少,到最后一提吃飯就滿臉的不情愿!這是怎么回事?都是“飯桌教育”惹的禍!且聽小編細細道來。
情景回放
小明今年3歲,是個活潑好動的小女孩,但是媽媽最近發(fā)現(xiàn)明明一到吃飯時間就躲躲藏藏,有幾次不是說不餓不想吃,就是很快地隨便吃幾口就說吃飽了。媽媽很擔(dān)心小明是得了挑食厭食的疾病,因此向老師了解情況。但是據(jù)老師反映,明明在幼兒園時表現(xiàn)良好,吃飯也很香,每次都幾乎是把飯菜吃得干干凈凈的,并不存在家長反映的問題。那究竟小明的情況是怎么一回事呢?
“飯桌教育”壓力大
其實像小明這種情況其實是很常見的,寶寶表現(xiàn)得不愛吃飯,其實與其身體健康問題沒有關(guān)系,更多的是家長給孩子的一種心理壓力讓寶寶“吃不消”。很多家長日常工作繁忙,一般都只是在吃晚飯的時候能夠有比較多時間的和寶寶溝通,因此家長會抓緊這個時間問寶寶今天表現(xiàn)怎樣,或者大說道理。家長認為這種“飯桌教育”,在吃飯的輕松環(huán)境中,教育效果能夠事半功倍,但其實孩子并不喜歡家長在飯桌上說教。
良好的“餐桌文化”氛圍,可使家人放松心情調(diào)理生理,對孩子的生活和學(xué)習(xí)起到積極作用?刹簧偌议L飯碗一端上手,便喋喋不休,對孩子學(xué)業(yè)成績不理想橫加指責(zé),勢必挫傷孩子的自尊。如果飯桌上的指責(zé)取代了家庭教育,會讓孩子對吃飯產(chǎn)生一種習(xí)慣性的懼怵和恐慌,孩子在飯桌上會如坐針氈,備受壓抑和困擾,長此以往,容易誘發(fā)心理疾病。
吃飯訓(xùn)子傷身體
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