中國(guó)青年網(wǎng)絡(luò)電視校園新聞聯(lián)播  時(shí)值歲末，各中小學(xué)已進(jìn)入期末復(fù)習(xí)迎考階段，為緩解學(xué)生在此期間過(guò)度緊張、焦慮等精神壓力，臨沭縣教體局采取多種措施，做好全縣學(xué)校學(xué)生的心理健康教育工作。
　　
　　一是實(shí)施“賞識(shí)教育”，增強(qiáng)學(xué)生自信。要求教師用賞識(shí)的目光看待學(xué)生，客觀全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的成長(zhǎng)。積極表?yè)P(yáng)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，營(yíng)造表?yè)P(yáng)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)自信。
　　
　　二是實(shí)行“心理疏導(dǎo)”，減輕學(xué)生焦慮。各校通過(guò)國(guó)旗下講話、班會(huì)、板報(bào)、心理信箱、專題講座、家校溝通等形式，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的成績(jī)觀、成長(zhǎng)觀。同時(shí)，定時(shí)開(kāi)放校心理咨詢室，安排心理咨詢教師進(jìn)行心理咨詢或心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生減輕考前緊張心理。
　　
　　三是指導(dǎo)“體育鍛煉”，強(qiáng)健學(xué)生身心。該縣教體局專門下發(fā)通知要求各校切實(shí)加強(qiáng)體育鍛煉工作，鼓勵(lì)學(xué)生步行或跑步上下學(xué)，通過(guò)開(kāi)展“兩課一操”和跳繩、踢毽子、打球等多種活動(dòng)加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，磨練意志，強(qiáng)健學(xué)生身心。
　　
　　四是落實(shí)“減負(fù)增效”，營(yíng)造寬松學(xué)習(xí)環(huán)境。各校通過(guò)加強(qiáng)教師集體備課，落實(shí)課堂內(nèi)容要“精”、作業(yè)布置要“輕”的工作實(shí)效。同時(shí)，各校還利用校園廣播定時(shí)播放輕松愉悅的歌曲，讓孩子在輕松愉快的氛圍下科學(xué)地開(kāi)展學(xué)習(xí)。
　　
　　通過(guò)一系列工作舉措，部分學(xué)生憂慮、焦躁的心理得到了有效調(diào)整、修復(fù)，全縣所有中小學(xué)生都在輕松、有序的學(xué)習(xí)中迎接寒假的到來(lái)。（作者：王文杰）
　　
　　

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