2024年3月5日，是向雷鋒同志學(xué)習(xí)的紀(jì)念日。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，在學(xué)習(xí)雷鋒同志的活動(dòng)中涌現(xiàn)了大量弘揚(yáng)雷鋒精神的先進(jìn)模范人物。而且，雷鋒精神已經(jīng)被某些外國(guó)人所接受。

 

　　但是，當(dāng)人們步入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以來(lái)，向雷鋒同志學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性有所淡泊，甚至有些人覺(jué)得向雷鋒學(xué)習(xí)是傻子。而且，有人跌倒以后沒(méi)人敢上前去扶起來(lái)。

 

　　為什么會(huì)是這樣？值得人們深思。如果學(xué)雷鋒活動(dòng)能像以前那樣常態(tài)化，并引起各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部高度重視，并經(jīng)常對(duì)學(xué)雷鋒先進(jìn)人物予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，就不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在的某些尷尬局面。

 

　　在領(lǐng)導(dǎo)干部中，帶頭向雷鋒同志學(xué)習(xí)的蘭考縣委縣委書(shū)記焦裕祿是一面旗幟。在焦裕祿之后，云南省原寶山地委書(shū)記楊善洲老人又是一面向雷鋒同志學(xué)習(xí)的旗幟。再往后，山東聊城市去支援西藏工作的孔繁森同志也是向雷鋒同志學(xué)習(xí)的榜樣和旗幟。

 

　　在廣大職工中，鞍山鋼鐵公司郭明義是學(xué)雷鋒的一面旗幟。而且，郭明義帶動(dòng)了全國(guó)各地一大批人加入了弘揚(yáng)雷鋒精神的隊(duì)伍。而且，北京市公交公司售票員李素麗也是學(xué)雷鋒的先進(jìn)典型。

 

　　在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，人們聽(tīng)到最多的是又有多少腐敗干部被“雙規(guī)”和被判刑。不能不說(shuō)，是各種社會(huì)因素影響了人們的思想。而且，做好人好事是在以“志愿者”身份出現(xiàn)的。難道向雷鋒同志學(xué)習(xí)不是志愿的嗎？堂堂正正以雷鋒同志為榜樣，又有什么不好呢？

 

　　在我的長(zhǎng)輩中，我姑父陳鳳儀生前是原晉城縣委副書(shū)記，他曾經(jīng)說(shuō)，向雷鋒同志學(xué)習(xí)需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)，認(rèn)真學(xué)，從每一件小事去學(xué)。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。我姑父陳鳳儀生前可以說(shuō)是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)雷鋒的帶頭人，他經(jīng)常為百姓排憂解難，在街上遇到認(rèn)識(shí)他的人借錢(qián)買(mǎi)車(chē)票，他會(huì)立即掏錢(qián)滿足要求，還說(shuō)不需要還錢(qián)。遇到放羊老人有病需要急救，他能讓隨行人員一起送到醫(yī)院，并由他來(lái)支付醫(yī)療費(fèi)用。即便鄉(xiāng)親們找到他家里借錢(qián)，他也從不拒絕，既不讓還錢(qián)，又要管飯吃。所以，土河革命老區(qū)上年齡的老人們說(shuō)，陳書(shū)記是好人，沒(méi)有官架子，只要在路上碰上他下鄉(xiāng)坐的小車(chē)，不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，他就會(huì)讓司機(jī)停車(chē)，讓老人們乘上他坐的小車(chē)。他說(shuō)，座位空著也是空著，不如讓老人順路坐車(chē)回家。

 

　　在我的長(zhǎng)輩中，我父親生前也是自覺(jué)學(xué)雷鋒。而且，他老人家告訴子女，學(xué)雷鋒要從我做起，不要管別人學(xué)不學(xué)。學(xué)雷鋒不是做給別人看的，而是為了凈化自己的心靈。過(guò)去祖宗教導(dǎo)子孫后代要積德行善，積德行善就是做好事，不做壞事。當(dāng)她從工作崗位上離休之后，他就和我母親經(jīng)常打掃家屬樓樓道和院子里的衛(wèi)生。如果垃圾箱堵了，他就和母親一起想辦法疏通。而且，還讓我給準(zhǔn)備了一根十米長(zhǎng)的鋼筋用于疏通垃圾箱。

 

　　尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，不論職務(wù)高低，都應(yīng)該帶頭向雷鋒同志學(xué)習(xí)，不能口是心非，只說(shuō)不做。只有上級(jí)做給下級(jí)看，學(xué)雷鋒才能營(yíng)造出良好社會(huì)氛圍。如果黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能積極主動(dòng)帶頭向雷鋒同志學(xué)習(xí)，就不會(huì)有那么多的貪腐干部；如果每年能大張旗鼓表彰學(xué)雷鋒先進(jìn)人物，大家就會(huì)以向雷鋒同志學(xué)習(xí)為榮，就不會(huì)有人譏諷學(xué)雷鋒是傻子。

 

　　而且，學(xué)雷鋒關(guān)鍵在于如何從我做起。只有從我做起，并把做好本職工作作為學(xué)雷鋒的自覺(jué)行動(dòng)，才能讓更多人擁有積極主動(dòng)向雷鋒同志學(xué)習(xí)的心境和高尚思想境界。有了個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)雷鋒才能不分場(chǎng)合與地點(diǎn)，學(xué)雷鋒才能成為積德行善的溫暖陽(yáng)光，而不需要有人督促。

 

　　作為家庭，大家要把向雷鋒同志學(xué)習(xí)作為必不可少的家教，并在家庭成員中做好代代相傳。只有多措并舉，雷鋒精神才能繼承發(fā)揚(yáng)光大；只有多措并舉，雷鋒精神才能造福于子孫后代，并成為子孫后代取之不盡用之不竭的精神財(cái)富。

 

　　作為公職人員，更應(yīng)該提出明確要求，并把如何向雷鋒同志學(xué)習(xí)，怎樣向雷鋒同志學(xué)習(xí)作為考核范圍。只有嚴(yán)格要求，才能讓公職人員和黨員與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把向雷鋒同志學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)。如果在社會(huì)上擁有這樣一支學(xué)雷鋒的龐大隊(duì)伍，我們的社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)發(fā)生煥然一新的變化，社會(huì)主義精神文明建設(shè)就會(huì)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展的嶄新局面。（郭喜林）