關(guān)于“博士研究生媽媽被女兒寫作業(yè)逼哭”一事的思考
時(shí)間：2021-10-26 12:07 來源：川北在線 責(zé)任編輯：青青
近日，江蘇南京的網(wǎng)友分享一段令人哭笑不得的視頻，視頻中，一名4年級(jí)的小女孩紅著眼眶在寫作業(yè)，一旁她的媽媽哭得比她還傷心，帶著哭腔表示：我都不想做她媽了，我這脾氣我也不想罵她，幾道題寫了三個(gè)小時(shí)！據(jù)孩子的爸爸表示，女兒的媽媽是985博士研究生。
一名研究生輔導(dǎo)不了一名小學(xué)生是一件令人匪夷所思的事，這種可能超出大家認(rèn)知的事，為什么會(huì)發(fā)生呢？
基因遺傳是強(qiáng)大而且隨機(jī)的事，善于學(xué)習(xí)的基因，不一定會(huì)遺傳下去，名校家長不一定培養(yǎng)出能上名校的孩子，學(xué)習(xí)能力只是人類眾多能力中的一種，而且這種學(xué)習(xí)能力單純指學(xué)習(xí)書本知識(shí)的能力。因?yàn)榻o孩子輔導(dǎo)功課，被急哭的家長不少，但因?yàn)檫@位家長是名校的博士研究生更容易引起大家熱議，因?yàn)榇蠹蚁乱庾R(shí)都會(huì)認(rèn)為善于學(xué)習(xí)的家長一定很容易輔導(dǎo)自己的孩子，在這種家庭成長的孩子也更容易獲得學(xué)業(yè)上的成功，其實(shí)這些都是大家片面的理解。
這件事讓我們明白，對(duì)于學(xué)習(xí)這件事可能并不存在起點(diǎn)高與低，每個(gè)人都有個(gè)體的獨(dú)立性。在培養(yǎng)孩子這件事上，我們不能想當(dāng)然，想當(dāng)然的覺得她應(yīng)該會(huì)，隨著社會(huì)發(fā)展，孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)也在發(fā)生變化，家長輔導(dǎo)不了，其實(shí)并不是怪現(xiàn)象，學(xué)校老師并不是一開始就會(huì)，也是通過前期做的功課和培訓(xùn)，才能更順利的輔導(dǎo)學(xué)生們。
現(xiàn)在對(duì)于輔導(dǎo)孩子作業(yè)給家長帶來很大焦慮是當(dāng)下熱議的話題，這也成為了當(dāng)下年輕人不愿意多生孩子的一個(gè)原因，其實(shí)國家一直在努力，努力辦好人民滿意的教育。
“雙減”政策的出臺(tái)就是讓大家從制度的角度緩解焦慮，我們要發(fā)展素質(zhì)教學(xué)，適當(dāng)減少學(xué)科教育給孩子們帶來的壓力。作為家長其實(shí)不用太為孩子的學(xué)習(xí)焦慮，在學(xué)前教育和義務(wù)教育階段更多的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。家長作為已經(jīng)有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過來人，更多的是要學(xué)會(huì)引導(dǎo)自己的孩子如何學(xué)習(xí)，懂得思考與反思。好的家庭教育是培養(yǎng)一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，這種持之以恒的學(xué)習(xí)慣性能讓人更容易成功。小洛
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