假期讓孩子多參加勞動鍛煉
時間：2021-08-10 16:34 來源：川北在線 責(zé)任編輯：青青
有的家長對孩子過分溺愛，家長對子女嬌生慣養(yǎng)，包攬子女一切自我服務(wù)性勞動，孩子過著飯來張口，衣來伸手的生活。還有的家長望子成龍心切，盡一切可能給孩子提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，從不讓孩子分擔(dān)家務(wù)，過多關(guān)注學(xué)習(xí)成績，忽略對孩子勞動觀念和習(xí)慣的培養(yǎng)，甚至認(rèn)為“樹大自然直”，孩子的勞動觀念不需要培養(yǎng)，更缺乏教育孩子參加社會勞動的意識。
孩子以學(xué)習(xí)為主要無疑是正確的，但也應(yīng)該安排一些力所能及的勞動，這其實也是一種學(xué)習(xí)教育。在上世紀(jì)七八十年代，孩子們干些家務(wù)活是理所當(dāng)然的。那時候，小學(xué)生勞動能力很強(qiáng)，六七歲的孩子掃地擦窗、洗衣、做飯捋起袖子就干，一點兒也不含糊�？扇缃�，很多孩子什么家務(wù)活都不干，飯來張口、衣來伸手。孩子缺乏勞動意識，從小的方面說，影響孩子的動手實踐能力;從大的方面說，影響整體國民素質(zhì)的提高。
筆者認(rèn)為，雖然時代發(fā)展了，生活富裕了，但勞動的重要性和必要性沒有變，學(xué)習(xí)知識和熱愛勞動對每個孩子同等重要。假期讓孩子多參加勞動鍛煉，體驗勞動的艱辛與不易，感受勞動帶來的收獲和喜悅，有百利而無一弊。家長應(yīng)該讓孩子適當(dāng)補(bǔ)補(bǔ)“勞動課”，通過勞動實踐對孩子進(jìn)行勞動技能培養(yǎng)，增強(qiáng)他們的勞動觀念，這有利于提高孩子的社會責(zé)任感，培養(yǎng)獨(dú)立自主、勤勞儉樸、吃苦耐勞的品質(zhì)�！ ￠Z文華
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