溺愛(ài)——請(qǐng)停止對(duì)我的傷害
時(shí)間：2021-07-28 12:14 來(lái)源：川北在線 責(zé)任編輯：青青
在上世紀(jì)八十和九十年代初期，社會(huì)上對(duì)于“小皇帝”“小公主”的討論不絕于耳，那時(shí)我國(guó)越來(lái)越多的孩子，在“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”的環(huán)境中，長(zhǎng)大的孩子備受關(guān)注，也頗有爭(zhēng)議，那就是——溺愛(ài)。
而我國(guó)在全國(guó)的溺愛(ài)排行榜上是排名第一的，由于我國(guó)獨(dú)生子女的政策，中國(guó)大部分家庭都開(kāi)啟了，四個(gè)老人，兩位父母一起看護(hù)，一起溺愛(ài)一個(gè)孩子，然而形成了孩子的一些不良行為，就像現(xiàn)家長(zhǎng)太容易滿(mǎn)足孩子和害怕孩子哭鬧，孩子要什么給什么，有的甚至孩子還很小的時(shí)候給孩子好多零花錢(qián)，從小便遷就孩子，孩子不順心時(shí)就會(huì)以哭鬧，耍賴(lài)，絕食，來(lái)要挾父母，這時(shí)，溺愛(ài)的父母就會(huì)馬上投降，順從，遷就。像這種孩子在長(zhǎng)期以往的那溺愛(ài)中，性格就會(huì)變成自私，無(wú)情，任性。
天底下沒(méi)有哪個(gè)父母是不愛(ài)孩子的，過(guò)度的愛(ài)就是溺愛(ài)，尤其是現(xiàn)在大多數(shù)是爺爺奶奶在幫帶孩子，更是溺愛(ài)的不像話，都說(shuō)“隔代親”而我覺(jué)得是“隔代害”，溺愛(ài)是對(duì)孩子一種最深的傷害，不要以孩子名，做傷害孩子的事。
孩子出生時(shí)就是一張白紙，父母往紙上畫(huà)什么，孩子長(zhǎng)大后便是什么樣子。
上學(xué)時(shí)老師曾說(shuō)過(guò)，以色列人認(rèn)為真正愛(ài)孩子，就是從小吃苦鍛煉。以色列國(guó)家極少有溺愛(ài)孩子的家庭，因?yàn)樗麄兩钤趹?zhàn)火紛飛的中東地區(qū)。以色列的孩子從小便生活在“地獄式”的教育里，基本的身體素質(zhì)是他們的必修課，每逢節(jié)假日，他們都會(huì)做做游戲，賽賽跑。而猶太少年也會(huì)定期舉行聚會(huì)，從小培養(yǎng)吃苦精神和團(tuán)結(jié)意識(shí)。
由此我聯(lián)想到了，在報(bào)紙上看到一篇這樣的文章。有一位父親在自己屋里栽種了幾顆桃樹(shù)，孩子看見(jiàn)父親在果樹(shù)與果樹(shù)之間挖下來(lái)一個(gè)大坑，把積攢下來(lái)的豬糞，牛糞等肥料埋了起來(lái)。孩子便問(wèn)父親，為什么要挖坑呢？小樹(shù)正在長(zhǎng)身體，不補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)不行。那為什么不離近一點(diǎn)呢？孩子問(wèn)。父親卻說(shuō)：太近了小樹(shù)一下子吃不消那么多養(yǎng)料，會(huì)把他“肥”死的，而保持一定距離有利于小樹(shù)吸收。因?yàn)�，小�?shù)要吸收到更多的肥料，它就不斷的生長(zhǎng)往有肥料的地方鉆，這樣小樹(shù)才能長(zhǎng)得又高又壯。
其實(shí)種樹(shù)和教育孩子是一樣的，只有經(jīng)歷了一些事，孩子才能明白其中的道理和內(nèi)涵，要給予他人愛(ài)與關(guān)懷，但也要保持一定的距離，才能讓他受益匪淺。愛(ài)的太近，或許就會(huì)變成一種災(zāi)難和痛苦，所以我們的家長(zhǎng)不要過(guò)分溺愛(ài)孩子要給與孩子一個(gè)自由的成長(zhǎng)空間，讓他們自己做自己想做的事情，讓他們?cè)趧趧?dòng)中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。劉歡
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