高考志愿填報(bào)不苦惱，高職教育也是好選擇
時(shí)間：2021-06-24 22:37 來(lái)源：川北在線原創(chuàng)（guangyuanol.cn） 責(zé)任編輯：毛青青
從6月23日開(kāi)始，全國(guó)各地將陸續(xù)進(jìn)入高考“放榜”時(shí)間。高考成績(jī)直接關(guān)系到學(xué)校的可選擇度，分?jǐn)?shù)越高，可選擇的學(xué)校就越多；反之，則越少。對(duì)于成績(jī)不理想、邁不進(jìn)自己心儀大學(xué)的門(mén)檻的考生，筆者認(rèn)為，高職教育也不失為一個(gè)好的選擇。
我國(guó)很多人對(duì)職業(yè)教育存在誤解，認(rèn)為職業(yè)教育是低層次、低人一等的教育，對(duì)于職業(yè)教育重要性認(rèn)識(shí)仍然不足。實(shí)際上，職業(yè)學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)能力，滿足廣人青年學(xué)生成材的需求，也滿足社會(huì)對(duì)各級(jí)各類(lèi)不同層次高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才的需要。職業(yè)教育和普通教育在教育地位上是一樣的，它們只有分工、教育部門(mén)、任務(wù)的不同，沒(méi)有高低貴賤之分，都是現(xiàn)代國(guó)民教育體系的重要的組成部分。
我國(guó)一直重視并推進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展。2002年，國(guó)務(wù)院制定《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，深化職業(yè)教育辦學(xué)體制改革，加大對(duì)職業(yè)教育的投入。近日， 主席對(duì)職業(yè)教育工作作出重要指示，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為，要加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。同時(shí)，全國(guó)各地都在進(jìn)行著多種嘗試，通過(guò)3+2、專(zhuān)升本等多種升學(xué)方式，讓不同層次的學(xué)生都能有繼續(xù)上升的渠道。
2019年，政府工作報(bào)告提出高職院校擴(kuò)招100萬(wàn)人；2020年，政府工作報(bào)告又提出，2020年、2021年兩年高職院校擴(kuò)招200萬(wàn)人。教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，過(guò)去兩年，我國(guó)高職分別擴(kuò)招116.4萬(wàn)人和157.4萬(wàn)人。這也從側(cè)面說(shuō)明職業(yè)教育正逐漸得到人們的認(rèn)可。如今，現(xiàn)代職業(yè)教育體系已經(jīng)逐步完善，職業(yè)教育再也不是止步于專(zhuān)科的“低級(jí)”教育，職業(yè)教育和職校學(xué)子將會(huì)迎來(lái)更加充滿希望的明天。(趙妍)
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