請將課間的“撒歡兒”時光還給孩子
時間：2021-04-21 17:03 來源：川北在線 責任編輯：青青
不知何時，課間跳繩、跳房子、踢毽子、打彈珠等兒童游戲在校園內消失了，除了體育課，操場上看不到學生跑跳的身影，不少學校課間10分鐘鴉雀無聲。“學生課間活動的最大半徑：教室外的過道”“比體育老師更卑微的，是沒有課間10分鐘的孩子”……家長們呼吁：把課間10分鐘還給孩子，讓他們能出教學樓玩耍。（據(jù)半月談）
相比于筆者小時候，現(xiàn)在孩子的課業(yè)壓力真的很大，除了要完成課上的作業(yè)以外，還會被安排上課外輔導，課程滿滿當當當，幾乎就沒有玩的時間，就連短短的課間10分鐘也被封鎖在“文明評比”的牢籠里，無法掙脫，這是否是在泯滅孩子的天性呢？不要不以為然。課間時間雖然很短，但它對孩子的心理是一種寶貴的彌補，他是防止和緩解身體和大腦疲勞的有效方法，堅持積極的課間活動可以起到強身健體的作用，勞逸結合也會提高孩子們的課上效率。所以，課間圈養(yǎng)不可行。
在學�？磥�，所謂的文明課間評比一方面可以引導學生的文明行為，另一方面可以避免孩子追逐打鬧造成意外。但是真的要為了避免意外就要取消學生的課間10分鐘嗎？在課間10分鐘內，學生需要的不是老師嚴厲眼神的監(jiān)管，更應該是活躍氛圍、參與游戲的老師，不僅可以利用好課間時光，還能有效地起到保護孩子安全的作用，當然，這就對老是提出了更高的要求。
讓我們權衡一下，到底是應該讓孩子們玩好這寶貴的課間10分鐘，還是要一味地壓制孩子的天性，答案是顯而易見的，只有在嬉戲、流汗中，孩子們的運動能力和身體素質才能得到鍛煉。課間圈養(yǎng)不符合孩子發(fā)展的規(guī)律，更不利于孩子身心健康的發(fā)展。
讓孩子們在寶貴10分鐘課間內得到充分的“撒歡兒”，不要禁錮孩子們的行為和思想，讓課間得到有效利用，可能還需要學校做出更合理規(guī)劃和付出更多的努力。（ 高芳）
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