教師節(jié)送禮 重在表達(dá)心意
時(shí)間：2020-09-10 11:34 來源：川北在線 責(zé)任編輯：青青
隨著教師節(jié)的到來，各位學(xué)生以及家長紛紛向老師表達(dá)自己的情誼。從挑選禮物到禮物貴重與否似乎成了家長們之間無形的比較，而教師節(jié)這一向老師表達(dá)自己敬意的節(jié)日似乎成了與老師攀關(guān)系，套近乎的“ 時(shí)機(jī)”。
自古以來，我國有著尊師重教的傳統(tǒng)理念，在教師節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日向老師表達(dá)心意本無可厚非，然而當(dāng)下的風(fēng)氣卻有些變了味。一些家長通過給老師送予昂貴的禮物來加深自家孩子在老師心中的印象，從而讓孩子能夠得到老師的特別照顧；還有一些家長跟風(fēng)送教師節(jié)禮物，以免自己的孩子由于沒有送教師節(jié)禮物而在學(xué)校被老師冷落。以上種種緣由不僅嚴(yán)重違背了教師節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的初衷，還擾亂了風(fēng)氣，扭曲了師德。
教師節(jié)送禮本應(yīng)秉承著“禮輕情意重”的原則，然而現(xiàn)在禮物越來越貴重，越來越精致，那些所謂禮物要“拿得出手”的觀念讓教師節(jié)送禮的風(fēng)氣悄然變了味。這種行為一方面會(huì)不利于孩子形成正確的價(jià)值觀，從小養(yǎng)成攀比的習(xí)慣；另一方面還會(huì)給某些家庭造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；此外，對收禮的老師來講，在收下貴重禮物的那一刻起，其與家長、學(xué)生之間的關(guān)系就不再純粹，將不利于以后教育教學(xué)工作的開展。
教師節(jié)禮物能夠表達(dá)心意即可，切勿賦予其過多的復(fù)雜含義，各位家長和老師要擺正觀念，將逐漸扭曲的教師節(jié)送禮風(fēng)氣回正。張雯
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