教師節(jié)要禮物 尊師重道怎能變了味道?
時(shí)間:2020-09-09 12:08 來源:川北在線 責(zé)任編輯:青青
小時(shí)候,每當(dāng)臨近教師節(jié),早早便想著為老師準(zhǔn)備禮物,不管是手繪賀卡,還是手工小物,都載滿了祝福和敬愛,感激老師的愛護(hù)與關(guān)照。時(shí)至今日,憶起當(dāng)年過往,仍感念恩師深情。教師節(jié)感念老師的眷眷深情,致敬教師這一光輝職業(yè),是傳統(tǒng),也是傳承。
盡管年代在變,師者傳道授業(yè)解惑的職業(yè)價(jià)值的分量不能少,尊師重道的傳統(tǒng)也不能變。然而有些人的做法卻委實(shí)讓人不敢茍同。福建省福州超德中學(xué)一班主任在班級(jí)群中發(fā)布送禮投票,不管同意與否都要求送禮,學(xué)生提出質(zhì)疑后,班主任以不懂得感恩為由,要求學(xué)生轉(zhuǎn)班。誠然,感恩是每一個(gè)孩子都應(yīng)飽有的情感,但是打著感恩的幌子索要禮物,就難免污了教師的招牌。
表達(dá)感恩的方式有很多種,為什么偏偏送禮物就能“深得人心”?歸根到底,還不是金錢成為了衡量感情的標(biāo)尺。而這又是極其危險(xiǎn),特別是對(duì)價(jià)值觀尚在建構(gòu)中的學(xué)生。誰送的禮物價(jià)值高就能得到老師的多一些關(guān)照,久而久之,孩子們就會(huì)把送禮物作為討好老師的方式,而不是用提高學(xué)習(xí)成績(jī)和自身素質(zhì)來回饋老師。如果送禮物能夠成為表達(dá)情感的 途徑、金錢成為衡量一切的標(biāo)準(zhǔn),那么也就沒有感情可言,人會(huì)變得庸俗,規(guī)則會(huì)變得模糊,社會(huì)也會(huì)一塌糊涂。
感恩教師不只在教師節(jié)這一天,也不應(yīng)該僅僅是這一天的情感輸出。校園本是一方凈土,為何要讓社會(huì)上的惡俗沾染這里的高潔,學(xué)生還是一張白紙,又何必過早浸染社會(huì)上的不良習(xí)俗。教書育人也不僅僅是一份職業(yè),更多的還是責(zé)任,在于教會(huì)孩子如何愛人、熱愛世界,如何做一個(gè)三觀正、有價(jià)值的人。
我們熱愛每一位在教師崗位上付出時(shí)間精力來培養(yǎng)人才的老師們,我們感恩每一位專注于教育事業(yè)愿意為之奮斗一生的老師們,我們更感激那些在人生道路上為我們指點(diǎn)迷津的人們。尊師重道,我們會(huì)一直沿襲,也請(qǐng)保留其高雅的風(fēng)貌!堷P智
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