偶然在微博上刷到這樣一條信息:“我宣布教師節(jié)禮物進入最難挑選禮物排行榜前三.”教師節(jié)馬上就要來了,不少家長已經(jīng)開始煞費苦心地準備教師節(jié)禮物了.尊師重教自古有之,家長、學生為表達感謝給老師送點“走心”小禮物倒也無可厚非.但這中間不乏有人想通過送禮來和教師套近乎、拉關(guān)系,以求教師對自己的孩子特別關(guān)照;或者,擔心別人這么做了,自己沒去做,自家的孩子在學校會受到教師的冷落.這時候,教師節(jié)送禮也就背離了尊師重教的節(jié)日初衷,不免“走樣”了.
教師節(jié)送禮“走樣”,是對教師這一神圣職業(yè)的褻瀆和輕視,也是對教師人格的侮辱和踐踏,只會給教師節(jié)添亂.
亂了風氣.教師節(jié)送禮“走樣”,不僅給學生家庭增加負擔,還會破壞師生之間有如親情般真摯的情誼.這種功利化的請客送禮之風滲透、漫延到社會各行各業(yè),就會助長行賄受賄、奢靡享受等歪風邪氣.更可怕的是,如果人們之間的感情要靠物質(zhì)利益來維系,那人與人之間就沒有了真情和友善,這個社會也只能越來越冷漠!
亂了師德.教師不僅有職業(yè)道德規(guī)范自己的言行,還有規(guī)章制度來約束自己.“走樣”的送禮,教師還要想方設(shè)法推辭拒絕,這何嘗又不是在擾亂教師的正常生活.俗話說:“吃人的嘴軟,拿人的手短”.一旦接受學生家長的宴請或禮物,難免會對學生分出親疏冷熱,“因人施教”,無形之中師德自毀,尊嚴掃地,說不定還要遭遇解聘.
亂了童心.學生的心靈有如一張白紙,家長、老師的言傳身教,都會在上面畫上濃墨重彩的一筆.尊敬師長、感謝師恩本可培養(yǎng)學生的感恩之心,此時如果讓請客送禮這樣功利化的思想和行為給學生以錯誤的引導(dǎo),自小在心中形成物質(zhì)至上、金錢開路的為人處世觀,“銅臭味”將會伴其一生.
表達感恩之心,送禮當然重在“走心”.想要感謝老師,送禮目的就一定要純粹,不能夾雜其他想法.和孩子一塊想想老師會接受哪些禮物,比如老師講課辛苦,送一點護咽糖,又或者和孩子一起動手,制作一份走心的賀卡或者小擺件.教師節(jié)送禮“走心”足以,切不可“走了樣”.(郭慧穎)
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