別把孩子的成長交給輔導(dǎo)班
時間：2020-08-06 11:03 來源：川北在線 責(zé)任編輯：莫小煙
最近來自輔導(dǎo)班的電話不厭其煩，老師們推銷著自己的課程，號稱幾天還你一個不一樣的孩子。誠然輔導(dǎo)班們抓住了家長“望子成龍，望女成鳳”的心理，但是家長們也“功不可沒”，因為缺乏溝通，對孩子的成長充滿了焦慮，總是把孩子的脫胎換骨寄托于輔導(dǎo)班。筆者以為家長應(yīng)該加強(qiáng)和孩子的溝通，幫助孩子解決成長的困惑，而不是依托輔導(dǎo)班解決問題。
對孩子的教育是一個春風(fēng)化雨的過程。家長的言行舉止對孩子的行為習(xí)慣產(chǎn)生有著潛移默化地的影響，作為家長應(yīng)該注重自己言行的榜樣作用，傳遞給孩子積極樂觀的態(tài)度、克服困難的勇氣和果敢剛毅的性格，而不是一味的生硬說教和批評指責(zé)。
對孩子的教育不以愛的名義控制孩子。“不要讓孩子輸在起跑線上”是大多數(shù)家長的心聲，為了替孩子們打通讀書的渠道，讓孩子考上理想的大學(xué)，輔導(dǎo)班成了 的選擇。在這個過程中孩子的意愿并不在家長的考慮范圍內(nèi)。其實孩子的成長也需要一定的空間，就像樹苗的成長，不“修剪”會“長杈”，“修剪過度”會限制發(fā)展，父母也要把握好其中的度，適當(dāng)放手，讓孩子經(jīng)風(fēng)雨，強(qiáng)筋骨，做一個有知識有本領(lǐng)的對社會有用的人。
對孩子的教育是要教之以義方。心理學(xué)教授安德斯·艾利克森說：“留給孩子最重要的禮物，是幫助他們發(fā)展出本來認(rèn)為自己不可能具備的能力，從而挖掘出自身潛能，也知道要讓自己的夢想成真，要用什么方法，付出怎樣的努力。”作為家長，我們更應(yīng)該培養(yǎng)孩子的社會適應(yīng)能力，教會他們自尊、自信、自愛，尊重別人、理解別人、學(xué)會正確與人相處，這是為人父母的責(zé)任，不能推給輔導(dǎo)班解決。（龐婷婷）
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