提高兒童情商 切勿揠苗助長(zhǎng)
時(shí)間：2019-05-22 16:33 來(lái)源：川北在線 責(zé)任編輯：青青
在家懂得看臉色，可管理自我情緒；在校能當(dāng)干部，擁有領(lǐng)導(dǎo)力；教孩子懂得三思而行，成為同齡人里的社交達(dá)人。近日，不少針對(duì)少年兒童的情商培訓(xùn)班受到家長(zhǎng)追捧，引發(fā)網(wǎng)友熱議。（5月21日《光明日?qǐng)?bào)》）
讓五六歲的孩子去學(xué)習(xí)成人的一些所謂“高情商”的東西，值得我們一些家長(zhǎng)反思。全國(guó)政協(xié)委員俞敏洪曾說(shuō)過(guò)，“孩子的健康成長(zhǎng)就像一棵樹(shù)一樣，他是有時(shí)間段的。你可以給他澆大量的化肥，這個(gè)樹(shù)長(zhǎng)得很快，但到最后他實(shí)際上可能是病態(tài)的，所以這也是為什么我們有這么多小天才長(zhǎng)大以后后發(fā)力、爆發(fā)力差的原因之一。”
不可否認(rèn)，孩子的可塑性非常強(qiáng)，通過(guò)科學(xué)引導(dǎo)確實(shí)會(huì)對(duì)將來(lái)的發(fā)展起到幫助作用。但是也需明白，孩子的天性，一個(gè)字玩，我們很多家長(zhǎng)最初的愿望都是孩子可以健健康康、快快樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)大�？蓪�(duì)比一些機(jī)構(gòu)培訓(xùn)出來(lái)的“高情商”、“社交小達(dá)人”，內(nèi)心又不在淡定，以至于給孩子無(wú)形中增加壓力。與其花高學(xué)費(fèi)去參加所謂的兒童情商培訓(xùn)班，不如在家庭中營(yíng)造和諧向上的氛圍。
在我看來(lái)，家長(zhǎng)最重要的責(zé)任就是給孩子創(chuàng)造一個(gè)平和的、安定的成長(zhǎng)環(huán)境。人的成長(zhǎng)是一輩子的事情， 不是一蹴而就的。請(qǐng)家長(zhǎng)一定要改一改判斷成功的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校教育方式十分重要，但是家長(zhǎng)的教育方式更重要，因?yàn)楹⒆痈涌粗丶议L(zhǎng)的一言一行。想要孩子成長(zhǎng)成什么樣子，首先家長(zhǎng)必須做到位，以身示范。多關(guān)注孩子，多陪伴孩子，注意引導(dǎo)孩子。
幼兒教育要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，孩子性格和習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要，要防止兒童教育的“成人方式”，防止幼兒教育“千人一面”的教育模式。父母應(yīng)該是孩子的第一任教師，而幼教機(jī)構(gòu)應(yīng)該是針對(duì)父母的，讓他們成為懂教育的家長(zhǎng)，而不應(yīng)該是對(duì)孩子實(shí)行‘成人化’教育的牟利機(jī)構(gòu)。需知，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成健全的人格至關(guān)重要。孩子成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題需要在成長(zhǎng)過(guò)程中解決，揠苗助長(zhǎng)永遠(yuǎn)是欠缺科學(xué)考量的。在家長(zhǎng)保持清醒慎重選擇的同時(shí)，呼吁相關(guān)部門(mén)也應(yīng)當(dāng)對(duì)兒童培訓(xùn)領(lǐng)域亂象來(lái)一次清理整治。（劉梅）
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