一、什么是策劃

　　1、狹義策劃與廣義策劃

　　從狹義來講，是指游戲開發(fā)中具體的工作崗位。如文案、系統(tǒng)、數(shù)值、關(guān)卡等。往開了說，一次旅行，搞一次雙11促銷，古代的軍事謀略，也都是策劃的活。

　　PS：之所以要聊廣義上的策劃，是因?yàn)槲疫@里談的策劃的自我修養(yǎng)，并非專業(yè)技能的提升，這里先提醒一下。

　　2、策劃的定義

　　策劃是一種策略、籌劃、謀劃或者計(jì)劃、打算，它是個(gè)人、企業(yè)、組織結(jié)構(gòu)為了達(dá)到一定的目的，充分調(diào)查市場(chǎng)環(huán)境及相關(guān)聯(lián)的環(huán)境的基礎(chǔ)之上，遵循一定的方法或者規(guī)則，對(duì)未來即將發(fā)生的事情進(jìn)行系統(tǒng)、周密、科學(xué)的預(yù)測(cè)并制訂科學(xué)的可行性的方案。

　　日本策劃家和田創(chuàng)認(rèn)為：策劃是通過實(shí)踐活動(dòng)獲取更佳效果的智慧，它是一種智慧創(chuàng)造行為;美國(guó)哈佛企業(yè)管理叢書認(rèn)為：策劃是一種程序，“在本質(zhì)上是一種運(yùn)用腦力的理性行為”;更多人說策劃是一種對(duì)未來采取的行為做決定的準(zhǔn)備過程，是一種構(gòu)思或理性思維程序。

　　讓我們抽取上述文字中的元素：個(gè)體或組織，通過調(diào)查，遵循方法與規(guī)則，對(duì)未來發(fā)生的事情制定方案，以達(dá)到目的。

　　即：策劃是制定方案的過程。

　　在此過程中，我們需要關(guān)注“自身、目的、信息、方法”(信息=調(diào)查所知環(huán)境與條件)。PS：這里的四要素暫且用著吧，可以方便理解后面的一些內(nèi)容。我所理解的“行為過程”四要素與此有些不同，以后另外開貼聊，這里不串主題了。

　　二、策劃需要具備的特質(zhì)

　　1、探求事物本質(zhì)的渴望

　　在寫這篇文章前，我想了很多天：策劃需要具備的特質(zhì)是什么?這些特質(zhì)中，最根本的特質(zhì)是什么?我試著對(duì)所有有價(jià)值的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行“逆推”，去探尋一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是因何產(chǎn)生的。而最終發(fā)現(xiàn)：逆推事物，就是探求事物的本質(zhì)。而正是這一點(diǎn)，讓人類可以透過表象發(fā)現(xiàn)事物背后的規(guī)律，進(jìn)而去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造。我們所有已知的事物，無不是在這一點(diǎn)帶動(dòng)下所產(chǎn)生的——火、種植、化學(xué)能、電能、核能、歷法、宗教、科學(xué)……。 獲得這種渴望，并使其融入血脈。是策劃必須具備的特質(zhì)。它會(huì)使你“相信自己所有所見、所聽、所知，都是表象，在其背后仍有未知的規(guī)律在其作用”。這種想法會(huì)鞭策你不斷向前。

　　PS：這里要提一下佛家的“因果論”，所有的果都有其背后的因。道理等同。以下觀點(diǎn)是逆推之后再順序整理的過程。

　　2、相信、承認(rèn)自己在某方面是無知的——謙虛

　　探求事物背后未知的規(guī)律，即承認(rèn)自己在這方面是無知的。保持謙虛的心態(tài)，才能夠有所反省、進(jìn)步。

　　3、以開放包容的心態(tài)，去對(duì)待其他人的意見——傾聽

　　既然在某方面是無知的，傾聽別人的意見就是非常好的了解問題、獲取信息的途徑。我喜歡拿自己的“骰子理論”去比喻：一個(gè)骰子，你可以看到一個(gè)面、兩個(gè)面、三個(gè)面，但你無法同時(shí)看到四個(gè)面。當(dāng)別人說他看到了6，而你沒有看到，這不能證明別人是錯(cuò)的。這不是爭(zhēng)論的時(shí)候，反而是整合雙方觀點(diǎn)，去再次探查事物本質(zhì)的時(shí)候。

　　爭(zhēng)論不解決問題，它只是基于口才、職位、甚至嗓門，使得團(tuán)隊(duì)選擇了一個(gè)片面的觀點(diǎn)。傾聽、包容、分析，才是解決問題的最好辦法。最終的方案，可能不是A，也不是B，而是基于A、B兩種觀點(diǎn)融合之后形成的C。

　　4、放棄自我立場(chǎng)，以“正確解決問題的態(tài)度與方法”為立場(chǎng)

　　所有的觀點(diǎn)都是基于立場(chǎng)，但凡是立場(chǎng)，總是片面的�！拔业挠^點(diǎn)是錯(cuò)的”，承認(rèn)這一點(diǎn)非常困難，因?yàn)檫@代表自我被否定。但如果是以這樣的態(tài)度，情況就會(huì)完全不同：“我提出一個(gè)觀點(diǎn)，其他人也提出了觀點(diǎn)，最終我們要結(jié)合多人的看法去制定出一個(gè)好的方案”。人們習(xí)慣在形成觀點(diǎn)的時(shí)候，就把觀點(diǎn)的對(duì)錯(cuò)關(guān)聯(lián)到自身能力的高低上。其實(shí)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都在貢獻(xiàn)自己的想法，如果認(rèn)為別人的想法就一無是處，想想也是太自大了，不是嗎?

　　5、邏輯思維

　　當(dāng)你客觀的把所有人的觀點(diǎn)不分彼此的納入你的大腦后，就是邏輯思維登場(chǎng)的時(shí)候了。

　　6、想象力

　…過邏輯思維，你所獲得信息最終會(huì)形成一些結(jié)論。嘗試在大腦里想象這些結(jié)論運(yùn)行的結(jié)構(gòu)、條件、過程、結(jié)果。這能讓你比別人更早更直觀的了解結(jié)論的價(jià)值。如果頭腦里比較模糊，可以用紙筆輔助去做這件事。

　　PS：在這方面最強(qiáng)的當(dāng)屬尼古拉·特斯拉。據(jù)說他可以在想象世界中模擬自己的設(shè)計(jì)讓他們運(yùn)轉(zhuǎn)，并不斷地進(jìn)行調(diào)試，而其結(jié)果與實(shí)驗(yàn)室中的完全一樣。

　　7、管理統(tǒng)籌

　…過調(diào)查、討論等環(huán)節(jié)，最終會(huì)有一個(gè)“有形的目標(biāo)”。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，你需要在“計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制”這4個(gè)方面去管理統(tǒng)籌所負(fù)責(zé)的事務(wù)。

　　8、不斷學(xué)習(xí)

　　其實(shí)，當(dāng)你認(rèn)為自己在某方面是無知的時(shí)候，當(dāng)你可以謙虛心態(tài)去傾聽的時(shí)候，你肯定能做到不斷學(xué)習(xí)了。這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下。

　　小結(jié)：

　　上述這些特質(zhì)，可以在生活中隨時(shí)隨地去應(yīng)用、鍛煉。而在工作中，最常見的是會(huì)議中的爭(zhēng)論了。1~5條，基本上都可以在會(huì)議中看到正面、負(fù)面的情況。與這8條對(duì)立的，大家自行去對(duì)照吧，再寫就重復(fù)了。另外還有一些別的特質(zhì)，相對(duì)不那么重要，或與上述有些重合，也不再贅述。

　　我曾和人聊“游戲開發(fā)最重要的是什么?”他說是“學(xué)習(xí)”，我當(dāng)時(shí)說是“做出正確判斷”。在這里算是解釋的更清楚了一些，就是3、4條的傾聽與立場(chǎng)問題。游戲開發(fā)中絕大多數(shù)的問題，都是傾聽與立場(chǎng)帶來的問題。在這里，更多是內(nèi)心的修煉。

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