在第二十一個(gè)世界讀書日來臨之際，臺(tái)灣 兒童文學(xué)作家邱昭瑜、最年輕的世界記憶大師鄭才千相繼走入遂寧的學(xué)校，進(jìn)行公益演講。在演講中，邱昭瑜給同學(xué)們介紹了漢字的故事，鄭才千則與遂寧學(xué)子分享了自己快速記憶的經(jīng)驗(yàn)。兩位名家的到來，讓遂寧學(xué)子受益匪淺。
邱昭瑜：用故事演繹漢字
14日/15日下午，受席殊書屋邀請(qǐng)，臺(tái)灣知名兒童文學(xué)作家邱昭瑜做客遂寧大講堂，相繼走入川師附小、玉龍初級(jí)中學(xué)、遂寧卓筒國際學(xué)校，講述中華民族的瑰寶漢字。通過講述漢字背后的故事，引領(lǐng)學(xué)生們探尋漢字的起源，了解漢字的演變，徹底弄清漢字的前世今生。
“在很久很久以前的舊石器時(shí)代晚期，有一群原始人居住在山頂?shù)亩囱ɡ�。后來，他們的化石被挖掘出來。�?jīng)研究發(fā)現(xiàn)，這些人是人類很早以前的祖先，被稱為山頂洞人。所以，人類最初時(shí)也跟動(dòng)物一樣，都是住在山里的�？匆豢础吧健弊值募坠俏模癫幌裆椒搴蜕焦冗B綿不絕的樣子？”講座一開場，有趣的漢字故事就吸引了現(xiàn)場學(xué)生的注意力。
圖片動(dòng)畫是邱昭瑜喜歡用來展示漢字演變的方式，形象生動(dòng)，更容易激發(fā)孩子們的認(rèn)字興趣。一張張圖片，串聯(lián)起漢字演變的歷史：從形象的甲骨文，到金文，到小篆，是后走向端正的楷書，美麗無比的漢字，如同鳳凰的涅槃重生，浴火蛻變……
“你們猜猜看，這是什么字？”在講座中，她指著一幅襁褓中嬰兒的圖片說。在小朋友們既疑惑又驚喜的眼神中，圖片內(nèi)容慢慢伸縮變化，一個(gè)“子”字最終呈現(xiàn)在屏幕上�！皩�(duì)小朋友來說，圖片沖擊力比文字強(qiáng)烈許多，通過圖片動(dòng)畫演示，寓教于樂，他們就不會(huì)忘記這個(gè)字了。”
邱昭瑜告訴《巴蜀周末》記者，她從小喜歡漢字，隱約感覺其中有很多規(guī)律可循�！拔掖髮W(xué)學(xué)的是中文，在二年級(jí)時(shí)，文字學(xué)是必修課，對(duì)多數(shù)中文系學(xué)生來說，文字學(xué)枯燥乏味。對(duì)我來說，卻趣味無窮。因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)漢字果真有根源可循，并且背后有很多有趣的起源故事。它們像閃閃發(fā)光的寶石，深深吸引著我去探尋其演變發(fā)展�！�
折服于文字的獨(dú)特魅力，邱昭瑜想，是否有辦法在未來的某一天，用一種簡單有趣的方式，將漢字的演變發(fā)展歷程告訴初學(xué)的小朋友，剛接觸漢字就了解它背后的故事，不僅能幫助理解，學(xué)習(xí)起來也更有興趣。于是，她閱讀了大量和中國漢字有關(guān)的書籍，讀書越多，她對(duì)漢字就越著迷。博覽群書幫助她從不同角度理解每一個(gè)漢字，同時(shí)提供了更多角度來呈現(xiàn)每個(gè)漢字的前世今生。
鄭才千：記憶經(jīng)驗(yàn)引人稱奇
受新華文軒遂寧書城的邀請(qǐng)，17日-22日，有著“智力男神”、“腦力達(dá)人”、“最年輕的世界記憶大師”之稱的鄭才千走進(jìn)遂寧六中、遂寧中學(xué)、大英中學(xué)等遂寧的十所學(xué)校，與初、高中師生進(jìn)行了零距離的交流，分享他的記憶方法與技巧，演講受到很多渴望提高記憶力的學(xué)生的熱捧。
據(jù)了解，鄭才千是世界上第一位在20歲之前就獲得世界腦力錦標(biāo)賽 榮譽(yù)——“世界記憶大師”終身榮譽(yù)稱號(hào)的奇人，也是首位獲得人名頭像、隨機(jī)詞匯項(xiàng)目獎(jiǎng)牌的亞洲選手和3項(xiàng)亞洲紀(jì)錄保持者。他曾在江蘇衛(wèi)視《最強(qiáng)大腦》節(jié)目上，兩次成功地將不同的色塊在魔方墻找出，表現(xiàn)出了其超常的記憶力。人們很好奇他到底有怎樣的記憶秘訣�！栋褪裰苣酚浾咦⒁獾�，來到現(xiàn)場的觀眾不只是學(xué)生，還有很多職場白領(lǐng)、退休老人，不少人都在認(rèn)真地做著筆記。
“我的記憶方法很實(shí)用，對(duì)于背公式、背課文都有效，希望你們能認(rèn)真聽講，并加強(qiáng)訓(xùn)練，”鄭才千說。他指出，記憶有一定規(guī)律，遺忘也會(huì)有一定的規(guī)律，記憶的訣竅就相當(dāng)于一門技術(shù)，只有經(jīng)常去用，才會(huì)越來越熟練。
在一個(gè)小時(shí)的演講里，鄭才千通過字母、數(shù)字、文字等記憶游戲，在與觀眾的互動(dòng)中，幽默風(fēng)趣地講解記憶的技巧。
“鄭才千哥哥太厲害了，我要向他學(xué)習(xí)，變成超級(jí)記憶王”，“太激動(dòng)了，獲得了一本鄭才千的記憶方法書，還有他的親筆簽名，回去后好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)子們紛紛表示要像偶像一樣，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，獲得自己的成就。
名家聯(lián)手：助力全民閱讀
遂寧的兩家書店為何邀請(qǐng)兩位名家進(jìn)遂寧學(xué)校呢？“推進(jìn)遂寧的全民閱讀�！眱杉視曦�(fù)責(zé)人如是說。
席殊書屋負(fù)責(zé)人閔山介紹說，邱昭瑜是臺(tái)灣知名兒童文學(xué)作家，目前主要從事語文教學(xué)研究與兒童文學(xué)創(chuàng)作，尤其在漢字的研究方面取得了較大的成績。已出版《語文魔法書》12冊。多次獲得臺(tái)灣好書“大家讀”年度 少年兒童讀物獎(jiǎng)、中小學(xué)優(yōu)良課外讀物推介等獎(jiǎng)項(xiàng)。
“遂寧是邱老師在四川的 一站，我們相借邱老師進(jìn)遂寧學(xué)校的講座，給小朋友分享漢字故事，激發(fā)小朋友們的閱讀興趣，進(jìn)而推動(dòng)全民閱讀�！遍h山如是說。
新華文軒遂寧書城的負(fù)責(zé)人劉文介紹說，此次邀請(qǐng)鄭才千進(jìn)學(xué)校是新華文軒推動(dòng)全民閱讀“七進(jìn)”（進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)軍營、進(jìn)農(nóng)村）系列活動(dòng)之一，鄭才千進(jìn)學(xué)校，與學(xué)子們分享他的記憶經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)遂寧學(xué)子的學(xué)習(xí)、閱讀提供有力的幫助。
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