原標(biāo)題：站在IT風(fēng)口，動(dòng)力節(jié)點(diǎn)助你飛翔

　　在北上廣深這種節(jié)奏快的城市，就業(yè)壓力是比較大的，行業(yè)通常伴隨著努力機(jī)遇等等多種因素，Java軟件開發(fā)也是近些年來(lái)缺口比較大發(fā)展前景比較好的崗位之一，Java開發(fā)的就業(yè)缺口也是比較大的，作為發(fā)展前景好的崗位之一，很多人都紛紛開始投入到Java的行業(yè)中，不過(guò)多數(shù)的人都是零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)Java，免不了要通過(guò)Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)，接下來(lái)我們就來(lái)介紹介紹IT培訓(xùn)界的專業(yè)級(jí)培訓(xùn)學(xué)校：動(dòng)力節(jié)點(diǎn)Java學(xué)院

　　動(dòng)力節(jié)點(diǎn)09年創(chuàng)辦至今已有12年，教學(xué)水平和課研能力逐漸從成熟到領(lǐng)先，為了擴(kuò)大品牌影響力滿足全國(guó)學(xué)員對(duì)品質(zhì)課程的需求，動(dòng)力節(jié)點(diǎn)先后于深圳、上海、廣州設(shè)立分校，在保證與北京總部一致的教學(xué)品質(zhì)下，結(jié)合地緣與風(fēng)俗差異，進(jìn)行創(chuàng)新管理，打造專業(yè)一流，特色鮮明的品牌形象。同時(shí)，動(dòng)力節(jié)點(diǎn)堅(jiān)持科學(xué)培訓(xùn)，踐行“無(wú)測(cè)試，不培訓(xùn)”，為學(xué)員規(guī)避盲目培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)，致力培養(yǎng)“新型”Java工程師，動(dòng)態(tài)滿足千變?nèi)f化的市場(chǎng)需求。動(dòng)力節(jié)點(diǎn)開設(shè)不同班型，學(xué)習(xí)方式多樣，課程涵蓋了零基礎(chǔ)入門——就業(yè)——在職充電——晉升架構(gòu)師，“多樣化學(xué)習(xí)，一站式晉升”的創(chuàng)新模式，陪伴學(xué)員一路學(xué)習(xí)，終身成長(zhǎng)。

　　動(dòng)力節(jié)點(diǎn)的培訓(xùn)特色：

　　第一：無(wú)測(cè)試不培訓(xùn)

　　科學(xué)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)員核心利益著手，解決以上問(wèn)題：建立一套科學(xué)的學(xué)前評(píng)測(cè)體系，鼓勵(lì)適合軟件編程的人參加培訓(xùn)入行，為不適合的人群排雷，為社會(huì)輸入高端Java開發(fā)人才

　　第二：為零基礎(chǔ)解后顧之憂

　　動(dòng)力節(jié)點(diǎn)提供一對(duì)一的解決方案，對(duì)于零基礎(chǔ)學(xué)員提供學(xué)前-學(xué)中-畢業(yè)-就業(yè)-晉升追蹤式服務(wù)，幫助每一個(gè)學(xué)員順利入行，高薪就業(yè)，快速晉升;

　　第三：培養(yǎng)企業(yè)剛需人才

　　新型Java工程師是企業(yè)剛需人才，不同于傳統(tǒng)方式培訓(xùn)出來(lái)的程序員，新型Java開發(fā)工程師掌握了核心開發(fā)技術(shù)，擁有更為豐富實(shí)用的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是在技術(shù)實(shí)力，薪資待遇和職業(yè)發(fā)展方面較普通程序員更勝一籌，競(jìng)爭(zhēng)力突出。

　　動(dòng)力節(jié)點(diǎn)的課程培訓(xùn)研發(fā)優(yōu)勢(shì)：

　　由教學(xué)總監(jiān)親自走訪百度，京東，阿里巴巴，華為等一線大廠，將其前沿的技術(shù)，引進(jìn)到培訓(xùn)課程中，提高課程的專業(yè)度和深度，讓課程始終圍繞企業(yè)真實(shí)需求，對(duì)標(biāo)一線企業(yè)課程更領(lǐng)先，保障學(xué)員學(xué)到真正高質(zhì)量的Java課程。

　　動(dòng)力節(jié)點(diǎn)的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)：

　　3個(gè)核心階段、68道精細(xì)工序、超千人參與，完全還原了企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目開發(fā)流程，除了培養(yǎng)核心的代碼編寫能力外，還將實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)中與開發(fā)者息息相關(guān)的工作能力融入到項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)課程中，讓學(xué)員從0到100做項(xiàng)目開發(fā)，掌握在職開發(fā)者具備的代碼編寫能力和項(xiàng)目分析協(xié)同能力。

　　伴隨著學(xué)員的支持，講師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)的努力下，動(dòng)力節(jié)點(diǎn)也并為受到疫情的影響，繼續(xù)一步一腳印的發(fā)展，將企業(yè)重心始終放到Java教學(xué)的研究上，始終堅(jiān)持“學(xué)員利益為主”，從北京校區(qū)擴(kuò)展到上海、深圳、廣州，確保各地的學(xué)員都能方便學(xué)習(xí)，從這一點(diǎn)上來(lái)看，動(dòng)力節(jié)點(diǎn)也確實(shí)做到了實(shí)現(xiàn)不少年輕人的程序員之夢(mèng)。

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