原標題：朗培商學院課程反饋與校長見證

　　夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮

　　成功的企業(yè)背后一定有一支具備超強執(zhí)行力的團隊，那作為成長型的機構，打造團隊的執(zhí)行力當然也是重中之重。在辦學的道路上，很多人迫切需要一家權威的培訓機構進行辦學技能培訓，而市場上培訓機構魚龍混雜，令廣大消費者進入兩難選擇。如何了解一家培訓機構的實力，最直接的方法就是聽在讀學員老師們的說法，他們的評價是最有說服力的。

　　今天，我們一起看一看幾位參加朗培商學院的辦學者們對朗培的課程是如何評價的，同時也歡迎廣大辦學人、學校管理者以及校長來到朗培商學院參觀。

　　一

　　朗培商學院開辦的《校長，別再那么累》重慶課程，有校長這樣說道：

　　“當我聽到劉導精彩的言辭，句句插入我的心窩，他讓我激動，讓我瘋狂，讓我重新看到了希望。謝謝朗培，謝謝劉導、利群，還有我們這組可愛的小伙伴們。有了你們，我相信我們一定會越來越好，越來越遠!”

　　二

　　為期2天的朗培五項能力的培訓中，語塵人在高手如云的“戰(zhàn)場”上戰(zhàn)勝來自全國各地的12個團隊，勇奪第一!課堂上集思廣益完成小任務，一天的課結束后挑燈夜戰(zhàn)地完成作業(yè)。

　　三

　　9月27日上午，瑯瑯教育召開了“教師教學”專題講座。此次講座我們有幸邀請到朗培商學院蒲云導師蒞臨主講，我校全體教務人員均參加了此次講座。

　　講座伊始，蒲老師向大家簡要做了自我介紹和生平教學經歷。隨后，蒲老師從教學技巧、教學基本功，教師四課、課堂教學流程，首次課、公開課、職業(yè)化合理包裝、實戰(zhàn)課堂指導四部分為大家展開了此次講座。蒲老師通過他自己的教學經歷，向大家提出作為一名合格的教師應當熟練掌握專業(yè)知識和教學基本功，成為有口皆碑的 教師。

　　最后，蒲老師強調一個成功的老師應該具備的特質：

　　1.知識豐富、感染力強、激情幽默;

　　2.外貌端莊，衣著得體，舉止大方，有親和力;

　　3對課程整體把控能力強，把控準確，在課程中展現課程的延續(xù)性，留有余味;

　　4.課程內容要有立竿見影的效果，學生聽了馬上就有收獲，馬上獲得提高，馬上解決學習問題。

　　通過此次“教師教學”專題講座的開展，瑯瑯教育的老師們都受益匪淺。印象最深的是蒲老師講座中說到的一段話：你們要以“學生學得好是學生自己的能力，學生學得不好是老師的責任”這種要求來進行教學。好教師一定高度注意發(fā)現學生的興趣和潛質，并注意培養(yǎng)和保護學生的學習樂趣、學科興趣、人生志趣——以致于引領和影響孩子的人生!

　　四

　　假期對我們教育工作者來說是學習的最好時機，為了我們的孩子成為更加 的藝體人才，為了更好的服務家長們，為了更好更快優(yōu)質塑造我們的品牌口碑，成為行業(yè)領軍企業(yè)品牌!

　　來自全國各地將近150位校園長高管領導齊聚一堂，今天將近十三個小時的連續(xù)學習，感恩我們的凱瑞琳體育文化傳播有限責任公司，發(fā)現僅有我們彩虹堂教育集團一家單位是三人出席

　　今日培訓感悟：

　　我是一名新手，經驗不足，創(chuàng)辦學校一年多的時間，感覺每樣都要抓，每天忙的暈頭轉向，但總感覺達成的目標與結果并不是很理想，老師的積極性不高，家長轉介紹不高，有朋友介紹朗培，今日有幸來朗培商學院學習，尤其是聽了梁老師的講課，讓我知道了什么管理，管理的本質是什么，就向梁大師說的 ，管理就是通過別人完成任務，達到目標!這句話讓我醍醐灌頂，恍然大悟!之后六大定則，梁老師為我們一一分析，細致生動的講解每個法則，深入淺出，真正讓我們聽的懂，結合實際落到實處!整整將近十三個小時的干貨，感覺信息量很大，回去之后定會好好吸收分解結合實際并落入實處!感謝朗培教育集團，感謝梁老師，感謝趙老師，感謝在座的伙伴們的團結協作，希望明天通過我們的努力，爭取拿第一!最后祝愿大家學校越辦越好，早日達成自己的目標，實現我們的夢想!

　　看完以上來自不同地區(qū)，不同教培類型的學校管理者的分享，相信各位對朗培商學院有了較為全面的了解了，朗培商學院即成都市朗培教育咨詢有限公司隸屬于朗培(中國)旗下，系由劉春暉導師凝聚全國數十名知名培訓機構 校長聯合創(chuàng)建。 朗培商學院是一個教育平臺。 朗培教育不但匯聚了眾多全國教育行業(yè)實戰(zhàn)派運營管理精英，更整合了國內管理培訓行業(yè) 專家及大學教育教授，完全按照培訓學校運營管理中的實際需求為培訓行業(yè)量身打造了系列實操性課程。 每個課程 即蘊含 的教育思想和管理理念，也配套了完整實操落地方案及系統工具，讓每個學員學習后可立即運用到學校的日常運營管理的各個方面，立竿見影產生巨大價值。

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