掌摑或侮辱孩子可能增加其患癌風(fēng)險(xiǎn)？近日，一則來(lái)自澳大利亞《每日電訊報(bào)》消息被各大論壇頻頻轉(zhuǎn)發(fā)，這則報(bào)道援引英國(guó)普利茅斯大學(xué)心理學(xué)院科學(xué)家的研究表示：掌摑或侮辱孩子可能增加他們患癌癥和心臟病的風(fēng)險(xiǎn)。在中國(guó),家長(zhǎng)打孩子仿佛是一件稀松平常的事情。南京一則有140位媽媽參與討論的帖子顯示，111位家長(zhǎng)明確表示：打過(guò)或者支持適當(dāng)打打孩子，占比將近八成。南京一位親子教育專家表示，打罵教育即使沒(méi)導(dǎo)致孩子患癌癥，也致使其長(zhǎng)大后罹患心理疾病的可能性大大增加。揚(yáng)子晚報(bào)記者 谷岳飛
研究
兒時(shí)常遭毆打，患癌風(fēng)險(xiǎn)增加70%以上
英國(guó)普利茅斯大學(xué)心理學(xué)院科學(xué)家的這項(xiàng)研究新發(fā)現(xiàn)，刊載于本月13日的澳大利亞《每日電訊報(bào)》上。近日，這則消息在中國(guó)的各大論壇里被頻頻轉(zhuǎn)發(fā)，中國(guó)的家長(zhǎng)們吃驚于打罵孩子竟然有這么大的危害。
據(jù)澳大利亞媒體報(bào)道：“研究人員對(duì)沙特40歲到60歲的癌癥和心臟病患者調(diào)查顯示：‘頻繁毆打(每月一次以上)和侮辱與心臟病、癌癥以及哮喘危險(xiǎn)大幅增加有關(guān)�！谏程�，毆打和侮辱孩子是常見(jiàn)的教育方式�！�
研究顯示，與健康人群相比較，那些兒時(shí)遭毆打的人患癌癥的風(fēng)險(xiǎn)增加70%以上，患心臟病風(fēng)險(xiǎn)增加30%。研究人員推測(cè)，患病危險(xiǎn)增加是因?yàn)檫@種教育方式給孩子造成壓力所致。
記者調(diào)查
近八成父母打過(guò)孩子或支持打孩子
事實(shí)上，不僅是在沙特，即使在當(dāng)下中國(guó)，打孩子等粗暴的教育方式也不是什么新鮮事。在中國(guó)的傳統(tǒng)教育觀念中，就有“不打不成器”一說(shuō)，而在年輕一代的父母中，即使受到了新的教育觀念的影響，但在他們教育孩子的方法中，“打”也是作為一種常見(jiàn)的懲罰手段。
南京媽媽“黑色的太陽(yáng)花”在南京一 的親子教育論壇里發(fā)帖，標(biāo)題便是：“你們打孩子么？中午揍了豆豆一頓”，帖子里透露著她當(dāng)時(shí)打孩子時(shí)的挫敗感。令人沒(méi)有想到的是，這位媽媽的困惑也是大家的困惑，她的這篇帖子被數(shù)千人點(diǎn)擊，140位媽媽留言參與討論。
記者統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，在這140位媽媽中，有111位媽媽表示，“打過(guò)孩子”或者支持“可以適當(dāng)打打”。“我也打過(guò)，但基本都是實(shí)在不聽(tīng)話的時(shí)候很氣憤，但原則是不打頭不打臉�！薄癲dclock”媽媽坦承�！癿arket”媽媽則表示：“小的時(shí)候不舍得打�，F(xiàn)在大了，因?yàn)閯?dòng)作慢慢的沒(méi)有改觀，會(huì)打！”
但看得出，這些打過(guò)孩子的媽媽們基本都清楚“打孩子”行為對(duì)孩子意味著什么。網(wǎng)名為“剛剛開(kāi)竅的我”說(shuō)出了很多媽媽的心聲——“經(jīng)常氣得我受不了，打打打；打完跟你(發(fā)帖的那位媽媽)一樣，悔悔悔�！�
一位媽媽的傾訴
玩鬧中差點(diǎn)悶死3歲堂弟，6歲兒子被痛打
家住南京鼓樓區(qū)的王女士深知打孩子的危害。此前，這位媽媽便因發(fā)生在自己兒子身上的一件事情而發(fā)帖，呼吁媽媽們一定要注意自己的教育方法，不要?dú)蜃约旱暮⒆印?/p>
今年8月上旬的一天，王女士6歲的兒子睿睿在爺爺奶奶家玩，爺爺奶奶和叔叔住在一起，小堂弟只有3歲多。兩個(gè)小男孩見(jiàn)面，家里一下子熱鬧非凡。兩人“滿屋子跑，上躥下跳，上床了更是蹦跳得厲害，抓到什么扔什么，你追我趕�！�
打鬧過(guò)程中，弟弟不小心一下子摔倒，被哥哥壓在了身下�！皟扇耸稚系拿怼⒄眍^、床單等物品一股腦兒地掉到弟弟身上，哥哥正在興奮中，開(kāi)心地咯咯笑，弟弟開(kāi)始大喊救命，大人們?cè)谶吷峡措娨暤目措娨�，上網(wǎng)的上網(wǎng)，沒(méi)一個(gè)人理會(huì)�！�
直至弟弟的聲音漸漸變小，弟弟的父母覺(jué)察到了不對(duì)勁，這才急忙沖了進(jìn)去�！爸豢吹降艿艿男∧_丫在外面，基本不動(dòng)了，頭部被床上用品包裹在里面，哥哥壓在這些床上用品上面，玩得正開(kāi)心呢�！�
兩個(gè)奔過(guò)來(lái)的大人急忙拎起哥哥甩到邊上，救出了弟弟，此時(shí)，弟弟呼吸已微弱，小臉因?yàn)槿毖跤悬c(diǎn)發(fā)紫。萬(wàn)幸的是，不久弟弟被救過(guò)來(lái)了，悲劇并沒(méi)有真的發(fā)生。而作為肇事者，睿睿被叔叔痛打了一頓，而之后兩個(gè)孩子一見(jiàn)面，大人們幾乎都會(huì)提及那次可怕的經(jīng)歷。
兒子性情變化，再做錯(cuò)事不敢告訴家長(zhǎng)
王女士表示，她并不認(rèn)為做錯(cuò)事的孩子不應(yīng)該教育，只是覺(jué)得簡(jiǎn)單的、很是粗暴的一頓暴揍不但不能解決問(wèn)題，反倒會(huì)給孩子帶來(lái)額外的傷害。
王女士介紹，每次去超市，睿睿都喜歡把爸爸的車鑰匙搶過(guò)來(lái)玩。發(fā)生和堂弟的那起事件之后，睿睿一次和爸爸媽媽去宜家，小男孩也搶了爸爸的車鑰匙，但是爸爸趁睿睿不注意，又悄悄把車鑰匙從孩子屁股兜里扒了出來(lái)。走到超市自動(dòng)扶梯上時(shí)，小男孩發(fā)現(xiàn)車鑰匙不見(jiàn)了。
睿睿有些著急，他不停的摸屁股兜，一邊神情緊張的不時(shí)扭過(guò)頭。媽媽就問(wèn)孩子怎么了，睿�；仡^躲過(guò)媽媽的眼神：“沒(méi)什么”。但沒(méi)隔多久，小男孩又開(kāi)始摸他的屁股兜。王女士說(shuō)孩子一直很陽(yáng)光，以前做錯(cuò)了什么事，都會(huì)告訴家長(zhǎng)，但這次睿睿一直瞞著，不敢告訴媽媽鑰匙丟了。
而之前，睿睿每個(gè)星期特別喜歡去爺爺奶奶家，但最近幾次得知爸媽要把自己送到爺爺奶奶家后，小家伙不是很情愿的樣子。一次小男孩甚至央求媽媽：“我們能不能不去爺爺奶奶家？”王女士認(rèn)為，就是因?yàn)樵庥鲞@頓“暴打”，加之被叔叔罵為“怪小孩”的經(jīng)歷，讓睿睿產(chǎn)生了心理陰影，性情和行為也因之發(fā)生改變。
親子教育專家說(shuō)法
粗暴教育確實(shí)會(huì)增加孩子心理疾病風(fēng)險(xiǎn)
多年研究幼童教育的南京親子教育專家姚國(guó)忠昨日接受了記者的采訪。他表示，打罵孩子即使未必像英國(guó)科學(xué)家研究的那般，可能增加他們患癌癥和心臟病的風(fēng)險(xiǎn)，但有一點(diǎn)心理學(xué)界是公認(rèn)的，就是家長(zhǎng)粗暴的教育方式(包括打罵在內(nèi))，將致使孩子長(zhǎng)大后罹患心理疾病的可能性大幅增加。
姚國(guó)忠介紹，在他日常的咨詢中，有很多家長(zhǎng)都表示，自己曾經(jīng)打過(guò)孩子。事實(shí)上，很多家長(zhǎng)估計(jì)自身都沒(méi)注意，現(xiàn)在他們對(duì)待孩子的那一套跟當(dāng)年其父母教育他的那一套非常像。這是源于人的行為模式基本在6歲以前就開(kāi)始形成，而在那段時(shí)期孩子主要模仿的對(duì)象就是自己的父母。而在上一輩父母中，所信奉的教育哲學(xué)還是比較簡(jiǎn)單的，并不認(rèn)為打罵有什么不好，正所謂“不打不成器”、“棍棒底下出孝子”等俗語(yǔ)。
這套哲學(xué)被現(xiàn)在大多數(shù)父母“沿襲”下來(lái)，這也是大多數(shù)父母都有打罵孩子經(jīng)歷的原因。
姚國(guó)忠認(rèn)為，好的親子關(guān)系勝過(guò)一切教育。父母應(yīng)該從孩子的角度，去理解、接納他(她)的情緒和行為，這樣就會(huì)帶來(lái)親子關(guān)系的提升，而親子關(guān)系的提升讓孩子進(jìn)而會(huì)理解父母的行為，親子關(guān)系便走上良性循環(huán)的軌道。很多家長(zhǎng)問(wèn)，究竟能不能(象征性的)打孩子？姚國(guó)忠的回答是：“對(duì)孩子老是說(shuō)‘不’，孩子也會(huì)對(duì)你說(shuō)‘不’！”(谷岳飛)
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