柳 倩
自2007年“中華古籍保護計劃”啟動以來，我國已有9859部古籍入選《國家珍貴古籍名錄》，150家收藏單位被認定為“全國古籍重點保護單位”，古籍保護工作取得了重要進展。不過，與數量龐大的亟待修復的古籍相比，我國的古籍修復專業(yè)人才可謂捉襟見肘，這讓許多業(yè)內人士感到憂心。
古籍修復人才的缺口究竟有多大？這一領域的人才培養(yǎng)何時才能實現(xiàn)良性循環(huán)？就這些問題，筆者進行了調查。
修復任務和人員數量嚴重失調
河南省圖書館館長、河南省古籍保護中心主任楊揚介紹，目前，河南省圖書館館藏的50萬冊古籍中，1/3需要修復，而嚴重受損的有5萬多冊�，F(xiàn)在河南省圖書館古籍部共有11人，除了承擔館藏古籍的保護工作外，還承擔著古籍借閱等任務，人員嚴重不足。
“目前，我們圖書館內參與古籍修復的人員，包含外包、外聘以及內部職工，將近30人，這在全國范圍內已經算是不錯的了�！鄙虾D書館歷史文獻中心文獻保護修復部主任張品芳告訴筆者，上海圖書館入藏的古籍約有170萬冊，其中需要修復的有40萬冊之多，由于工作量巨大，30人還是顯得十分緊張。
在國家圖書館，目前有古籍和特藏品共240萬冊，古籍達100萬余冊，其中破損量較大、需要進行修復的占1/4到1/5，而古籍修復人員只有將近20人。
據國圖統(tǒng)計，全國包含圖書館、高等院校、科研院所、博物館等在內的公藏單位有3800多家，擁有古籍總量超過5000萬冊。博物館、圖書館內部的專業(yè)古籍修復人員有400余人，盡管和2007年“中華古籍保護計劃”啟動時相比，有了一定幅度的增長，但遠遠沒有達到供需平衡的程度。
開設古籍修復專業(yè)的院校很少
國家圖書館古籍館研究館員杜偉生表示，據他統(tǒng)計，全國有50多家院校設立了涉及古籍修復方向的專業(yè)，大部分為中專和高職院校。高等院校方面，只有南京藝術學院、南京金陵科技學院以及遼寧的一所高等院校設立了相關專業(yè)，不少高等院校沒有形成專業(yè)，只設立了相關實踐課程。
南京金陵科技學院的古典文獻系，前身為2004年創(chuàng)辦的“歷史文獻(古籍修復)”專業(yè)，每年招生70人左右，設置了古籍修復、古籍數字化兩個專業(yè)方向，向全國輸送了很多專業(yè)的修復人才。系主任葛懷東表示，由于教育部的學科目錄中，不包含獨立的古籍修復科系，另外，也考慮到師資等教學條件，很多院校偏向設立文物鑒定與修復等相關專業(yè)，人才培養(yǎng)的針對性相對變弱了。
此外，古籍修復人才培養(yǎng)的模式和方法還需要不斷探索和完善。葛懷東表示，他們通過不斷推進課程體系、教學內容和教學方法的改革，學生的綜合素質和實際能力得到不斷提高。近幾年，陸續(xù)有該專業(yè)的畢業(yè)生通過招考，進入到公藏事業(yè)單位，成為在編人員。此專業(yè)面向全國招生，哪怕各省市只有一個學生通過4年的學習，掌握了修復理論和技術，再把技術帶回到自己的家鄉(xiāng)，也可以為古籍修復事業(yè)貢獻一份力量。
為古籍人才培養(yǎng)提供制度支撐
國家圖書館副館長張志清指出，古籍修復行業(yè)作為一個長期“坐冷板凳”的行業(yè)，人才隊伍薄弱是由以下幾方面原因造成的：
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