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育兒小課堂:孩子崩潰大哭別抓狂 不妨試著用這4個(gè)步驟來引導(dǎo)
時(shí)間:2023-01-16 23:11   來源:兒科鮑奶奶   責(zé)任編輯:沫朵
  原標(biāo)題:育兒小課堂:孩子崩潰大哭別抓狂 不妨試著用這4個(gè)步驟來引導(dǎo) 
 
  同事小李最近非常崩潰。
 
  孩子放寒假在家,她跟孩子約好每天吃完晚飯要學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)。孩子也愉快地答應(yīng)了。
 
  有天晚上孩子吃完晚飯要求先看15分鐘的電視后再學(xué)習(xí),為了維持“母慈子孝”的局面,她勉強(qiáng)答應(yīng)了他的要求。
 
  15分鐘很快就過去了,可孩子依然坐在沙發(fā)上看電視,一會兒捶胸頓足,一會仰頭大笑,一會拍手叫好,絲毫沒有要去做作業(yè)的跡象。小李干咳了幾聲,示意時(shí)間到了,但孩子當(dāng)作沒聽到,依然津津有味地看著電視。
 
  小李頓時(shí)火冒三丈,關(guān)掉了電視,對孩子咆哮道:“說好的吃完飯就做作業(yè)的,你看看你耽誤多長時(shí)間了?”
 
  電視被關(guān),又聽到媽媽的斥責(zé)聲,孩子瞬間哇哇大哭起來。小李沒管他,就讓他坐在那哭,一旁的老公忍不住了,對小李說:“你去哄一下吧,帶個(gè)孩子都帶不好,你還能做什么呀?”
 
  聽到這話,上了一天班的小李是非常委屈,一邊掉眼淚一邊跟老公大吵起來。
 
  就這樣,因?yàn)楹⒆拥谋罎⒋罂,一家三口亂成了一鍋粥……

  孩子崩潰大哭,很多家長也會跟著情緒失控,最后傷人傷己傷和氣。那么怎么做才能讓崩潰的孩子收拾好情緒,避免最終殃及池魚呢?

  第一步:允許孩子發(fā)泄情緒

  每個(gè)人都有七情六欲,孩子也一樣,所以家長要允許孩子有情緒、發(fā)泄情緒,而哭就是孩子發(fā)泄情緒的一種方式。

  當(dāng)你接納了孩子的情緒,孩子才能接納自己的情緒。千萬不要說:“哭沒有用,不準(zhǔn)哭”,這不僅會讓孩子沒有發(fā)泄情緒的窗口,還會讓孩子覺得父母不理解他、不愛他。

  所以正確的做法是,孩子想哭的時(shí)候,就讓他安靜地哭一會兒吧。

  第二步:蹲下來看著他,等他恢復(fù)平靜

  等到孩子哭了一會兒后,家長可以蹲下來看著他,讓他感受到父母對他的關(guān)心和關(guān)注,等到他情緒慢慢平靜下來后,再慢慢地接觸他的身體。

  第三步:表揚(yáng)他

  接下來,可以把他抱到大腿上,幫他擦干淚水,并表揚(yáng)他。

  為什么要表揚(yáng)他呢?因?yàn)榭刂撇涣记榫w,大人都未必能做到,更何況小孩。所以當(dāng)他控制住了自己的情緒,家長就要及時(shí)給予認(rèn)可和肯定。

  可以這樣說:“寶貝,你真的特別棒。你剛剛雖然很傷心,但是只哭了一小會兒,就控制自己不哭了”。

  受到家長的表揚(yáng),孩子心情也會變得明朗起來,下次再遇到同樣的情況時(shí),也就能更好地控制自己的情緒了。

  第四步:學(xué)會共情

  通過前面的三個(gè)步驟,孩子的情緒暫時(shí)安撫下來了,但為了進(jìn)一步穩(wěn)定孩子的情緒,并從中強(qiáng)化情緒的積極作用,家長還要學(xué)會共情。

  所謂的共情就是走到孩子的內(nèi)心,站在他的角度,去理解他情緒背后的原因。

  比如說:“媽媽非常理解你現(xiàn)在的心情,我曾經(jīng)也遇到過跟你一樣的情況,也覺得特別地傷心和難過”,讓孩子覺得自己出現(xiàn)這種狀況是非常正常的,每個(gè)人都會遇到。

  接下來,我們根據(jù)開頭的例子,把這幾個(gè)步驟運(yùn)用起來。
 
  文章開頭寫了孩子沉迷于看電視,不想做作業(yè),媽媽生氣關(guān)掉電視,孩子崩潰大哭的場景。面對崩潰大哭的孩子,家長可以這樣做:
 
  孩子哭的時(shí)候,讓他先哭一會兒,并告訴孩子:“媽媽之所以關(guān)掉電視,是因?yàn)槟阋呀?jīng)到了做作業(yè)的時(shí)間了。如果你覺得難過,哭會讓你好受一點(diǎn),那你先哭一會兒。”(第一步:允許孩子發(fā)泄情緒)
 
  等到孩子的哭聲漸漸變?nèi)趿,家長可以蹲下來看著他,讓他漸漸恢復(fù)平靜。(第二步:蹲下來看著他,等他恢復(fù)平靜)。
 
  然后把他抱在腿上,這個(gè)時(shí)候可以適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)一下孩子,告訴他:“你剛剛因?yàn)閶寢岅P(guān)了電視要你做作業(yè),你很難過,你希望再多看一會電視。但是你只哭了一會兒,就控制住了自己的情緒,媽媽覺得你真勇敢。”(第三步:表揚(yáng)他)
 
  最后,為了進(jìn)一步穩(wěn)定孩子的情緒,家長可以使用共情的技巧說:“媽媽小時(shí)候也跟你一樣,不想寫作業(yè)被外婆罵過不少呢!所以我特別理解你剛才的心情。但如果我們先把作業(yè)寫完,再看電視,這樣?jì)寢屢簿筒粫R你了,對嗎?”(第四步:學(xué)會共情)
 
  相信這個(gè)時(shí)候,孩子的情緒早就煙消云散了,也沒有理由拒絕不做作業(yè)了吧?

  所以想要讓崩潰的娃不哭,首先家長要穩(wěn)定自己的情緒,然后再使用緩解孩子情緒的四個(gè)步驟,就可以輕松讓崩潰的娃不哭了,大家學(xué)會了嗎?

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