2017年4月23日，“第六屆OKAY智慧教育高峰論壇暨全國(guó)智慧課堂名校行”活動(dòng)走進(jìn)山東省鄒平縣黃山中學(xué)，來自全國(guó)各地700多位教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、老師來到黃山中學(xué)就互聯(lián)網(wǎng)模式下的高效智慧課堂的構(gòu)建進(jìn)行研討交流，并深入課堂一線實(shí)地觀摩了黃山中學(xué)利用信息化工具進(jìn)行常態(tài)化教學(xué)的全新課堂模式。教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)主任祝智庭、教育部教育發(fā)展研究中心副研究員熊建輝、山東省教育廳教育信息中心科長(zhǎng)薛峰、濱州市教育局電教館館長(zhǎng)�；輺|、鄒平縣副縣長(zhǎng)韓穎、鄒平縣教育局局長(zhǎng)張念軍、鄒平縣黃山中學(xué)校長(zhǎng)郝恩波、OKAY智慧教育研究院院長(zhǎng)賈云海、中國(guó)聯(lián)通山東省公司教育總監(jiān)郝明濤、中國(guó)聯(lián)通濱州分公司總經(jīng)理韓延桐等專家和領(lǐng)導(dǎo)出席本次會(huì)議。

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

　　多年以來，黃山中學(xué)在探索課程改革方面取得了突出的成績(jī)，為面對(duì)教學(xué)改革的新形勢(shì)，生源結(jié)構(gòu)扁平化的新挑戰(zhàn)，黃山中學(xué)確立了“以深入推進(jìn)智慧課堂為新的著力點(diǎn)與增長(zhǎng)點(diǎn)，發(fā)揮自身辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)作為，精準(zhǔn)發(fā)力，通過優(yōu)勢(shì)突破和低進(jìn)優(yōu)出，實(shí)現(xiàn)學(xué)校成功轉(zhuǎn)型”的新思路，形成了具有本校特色且行之有效的教學(xué)模式。本次會(huì)議中，黃山中學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師代表及學(xué)生代表，從多個(gè)角色的維度展示了黃山中學(xué)在教育信息化改革過程中探索出全新課堂模式及教研教學(xué)模式，得到了與會(huì)者的強(qiáng)烈共鳴及一致好評(píng)。

　　23日上午，教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)主任祝智庭、教育部教育發(fā)展研究中心副研究員熊建輝，分別在會(huì)中發(fā)表主題演講。隨后，黃山中學(xué)校長(zhǎng)郝恩波通過主題為《實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+智慧教育”創(chuàng)建“低進(jìn)優(yōu)出，優(yōu)勢(shì)突破”教育品牌》的典型發(fā)言，詳細(xì)介紹了本校在信息化改革發(fā)展中的各項(xiàng)重要舉措和典型經(jīng)驗(yàn)，真實(shí)的案例及切實(shí)可行的創(chuàng)新舉措，讓與會(huì)者受益良多。

　　鄒平黃山中學(xué)郝恩波校長(zhǎng)發(fā)言

　　會(huì)中，來自智慧班的授課教師季衍卿和陳秀群老師，分別作了主題為《共享數(shù)據(jù)云 共建大數(shù)據(jù)》、《OKAY智慧課堂在黃山中學(xué)生根發(fā)芽》的報(bào)告，展現(xiàn)了黃山中學(xué)教師在面對(duì)信息化應(yīng)用深入推進(jìn)的全新局面，積極適應(yīng)、主動(dòng)探索的精神面貌。為更好的適應(yīng)這一新常態(tài)，學(xué)校各學(xué)科教師對(duì)學(xué)校原有的“三結(jié)合、五環(huán)節(jié)”的成熟教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，結(jié)合智慧課堂的先進(jìn)理念與實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，提出了以“學(xué)情主導(dǎo)、學(xué)生主體、小組合作和教師引領(lǐng)助推”為理念的“161”高效智慧教學(xué)模式，并在應(yīng)用后取得了階段性突出成果。而來自智慧班的學(xué)生楊晟堃在發(fā)言中，對(duì)智慧課堂中個(gè)性化定制的學(xué)習(xí)內(nèi)容表示了濃厚的興趣。隨后，賈云海院長(zhǎng)與現(xiàn)場(chǎng)的老師學(xué)生進(jìn)行了深入地互動(dòng)交流， OKAY 智慧課堂支持下的高校教學(xué)模式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的積極引導(dǎo)，以及對(duì)教師負(fù)擔(dān)的大大降低，深刻踐行了OKAY智慧教育一貫堅(jiān)持的“學(xué)習(xí)者主權(quán)”理念，引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)與會(huì)者的深入探討與廣泛關(guān)注，并獲得一致好評(píng)。

　　OKAY智慧教育研究院賈云海院長(zhǎng)與季衍卿老師現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)

　　24日，500多名與會(huì)者走進(jìn)教室進(jìn)行觀摩體驗(yàn)，零距離感受互聯(lián)網(wǎng)+教育帶來的變革：在基于OKAY智慧課堂的支持下，30節(jié)常態(tài)化應(yīng)用實(shí)景課堂同時(shí)開放，30位一線教師輕松導(dǎo)學(xué)，1500多位學(xué)生享受著信息化帶來高效的課堂。黃山中學(xué)以學(xué)校日常教學(xué)普通的一天，有力地證明了本校在信息化工具與傳統(tǒng)課堂的深度融合方面取得的突出成果，深刻踐行了教育部提出的“促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合”的發(fā)展理念。這一舉措，讓與會(huì)者全面深入地看到了黃山中學(xué)在構(gòu)建高效智慧課堂實(shí)踐和探索方面取得的成就，驚嘆于信息化對(duì)黃山中學(xué)帶來的教育教學(xué)深刻變革，而黃山中學(xué)的學(xué)生和老師正享受著這一變革帶來的紅利。

　　與會(huì)者零距離觀摩體驗(yàn)黃山中學(xué)智慧課堂

　　“咬定青山不放松”這是黃山中學(xué)在信息化改革道路中的堅(jiān)定信念，我們堅(jiān)信，黃山中學(xué)將以此次論壇的召開為契機(jī)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師不懈探索、積極創(chuàng)新之下，闖出一條學(xué)校教育改革與發(fā)展的新路，樹立起一面新時(shí)代教育信息化改革的旗幟。  

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