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德清求是高中專家引領(lǐng) 定向提高
時間:2016-06-06 14:12   來源:川北在線原創(chuàng)(guangyuanol.cn)   責(zé)任編輯:毛青青
  原標(biāo)題:德清求是高中專家引領(lǐng) 定向提高
 
  6月3日,德清縣求是高級中學(xué)永平校區(qū)特邀原浙江大學(xué)日本語言文化研究所所長、浙江大學(xué)外語學(xué)院日本留學(xué)項目 顧問、中國日語教學(xué)研究會常務(wù)理事、浙江省外語學(xué)會理事、浙江省高級翻譯職稱評委會評委、曾作為日本學(xué)術(shù)振興會邀請學(xué)者在日從事科學(xué)研究、日本筑波大學(xué)、京都大學(xué)等多所大學(xué)的客座研究員馬安東教授,為大家做一場關(guān)于日語學(xué)習(xí)的講座。
 
  首先,馬教授用生動的語言為大家講述了日語的起源和發(fā)展。由于日語發(fā)音也和中英文等語言有著千絲萬縷的關(guān)系,因此中國人學(xué)習(xí)日語是有優(yōu)勢的。同時,馬教授從如何學(xué)好日語,分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
 
  目前,我校高一、高二不少同學(xué)對日語產(chǎn)生了濃厚的興趣,為此,學(xué)校通過層層篩選,在高一、高二年級各開設(shè)了一個日語班,聘請專職日語老師教授。馬教授結(jié)合當(dāng)前的高考、學(xué)考新形勢,為我校學(xué)生“傳經(jīng)送寶”。
 
  最后,馬教授就大家所關(guān)心的日本留學(xué)問題做了較為詳細(xì)的解答。講座期間,同學(xué)們不時提出自己感興趣的問題,馬教授都耐心地一一給予解答,現(xiàn)場的氣氛十分濃烈。

  原標(biāo)題:德清求是高中專家引領(lǐng) 定向提高    6月3日,德清縣求是高級中學(xué)永平校區(qū)特邀原浙江大學(xué)日本語言文化研究所所長、浙江大學(xué)外語學(xué)院日本留學(xué)項目    顧問、中國日語教學(xué)研究會常務(wù)理事、浙江省外語學(xué)會理事、浙江省高級翻譯職稱評委會評委、曾作為日本學(xué)術(shù)振興會邀請學(xué)者在日從事科學(xué)研究、日本筑波大學(xué)、京都大學(xué)等多所大學(xué)的客座研究員馬安東教授,為大家做一場關(guān)于日語學(xué)習(xí)的講座。    首先,馬教授用生動的語言為大家講述了日語的起源和發(fā)展。由于日語發(fā)音也和中英文等語言有著千絲萬縷的關(guān)系,因此中國人學(xué)習(xí)日語是有優(yōu)勢的。同時,馬教授從如何學(xué)好日語,分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。    目前,我校高一、高二不少同學(xué)對日語產(chǎn)生了濃厚的興趣,為此,學(xué)校通過層層篩選,在高一、高二年級各開設(shè)了一個日語班,聘請專職日語老師教授。馬教授結(jié)合當(dāng)前的高考、學(xué)考新形勢,為我校學(xué)生“傳經(jīng)送寶”。    最后,馬教授就大家所關(guān)心的日本留學(xué)問題做了較為詳細(xì)的解答。講座期間,同學(xué)們不時提出自己感興趣的問題,馬教授都耐心地一一給予解答,現(xiàn)場的氣氛十分濃烈。

  原標(biāo)題:德清求是高中專家引領(lǐng) 定向提高    6月3日,德清縣求是高級中學(xué)永平校區(qū)特邀原浙江大學(xué)日本語言文化研究所所長、浙江大學(xué)外語學(xué)院日本留學(xué)項目    顧問、中國日語教學(xué)研究會常務(wù)理事、浙江省外語學(xué)會理事、浙江省高級翻譯職稱評委會評委、曾作為日本學(xué)術(shù)振興會邀請學(xué)者在日從事科學(xué)研究、日本筑波大學(xué)、京都大學(xué)等多所大學(xué)的客座研究員馬安東教授,為大家做一場關(guān)于日語學(xué)習(xí)的講座。    首先,馬教授用生動的語言為大家講述了日語的起源和發(fā)展。由于日語發(fā)音也和中英文等語言有著千絲萬縷的關(guān)系,因此中國人學(xué)習(xí)日語是有優(yōu)勢的。同時,馬教授從如何學(xué)好日語,分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。    目前,我校高一、高二不少同學(xué)對日語產(chǎn)生了濃厚的興趣,為此,學(xué)校通過層層篩選,在高一、高二年級各開設(shè)了一個日語班,聘請專職日語老師教授。馬教授結(jié)合當(dāng)前的高考、學(xué)考新形勢,為我校學(xué)生“傳經(jīng)送寶”。    最后,馬教授就大家所關(guān)心的日本留學(xué)問題做了較為詳細(xì)的解答。講座期間,同學(xué)們不時提出自己感興趣的問題,馬教授都耐心地一一給予解答,現(xiàn)場的氣氛十分濃烈。

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