為貫徹落實廣元市中等職業(yè)學校教學常規(guī)工作現(xiàn)場會精神，根據(jù)《廣元市中等職業(yè)學校教學管理規(guī)范（試行）》（廣教發(fā)〔2015〕20號）和《關于進一步加強中等職業(yè)學校教學常規(guī)工作管理的通知》（廣教函〔2015〕357號）要求，市教育局組織市內(nèi)專家，于2016年1月4—8日對全市13所公民辦中職學校的教學常規(guī)工作進行了診斷和評估。

  　　市教育局副局長黃廷全要求，評估組要認真對照評估標準，以對全市職業(yè)教育高度負責的態(tài)度，以評促建，以評促改，為全面實施《職業(yè)院校管理水平提升行動計劃（2015—2018年）》奠定堅實基礎。市教育局職成科科長楊國斌同志對評估指標內(nèi)涵、診斷流程、工作方式等提出了明確的要求，強調(diào)職成教學會作為第三方開展評估工作，要公正準確評價各學校教學常規(guī)執(zhí)行情況，幫助學校發(fā)現(xiàn)問題，指導學校進行整改。   　　評估組分兩個小組先后深入劍閣職中、蒼溪職中、旺蒼職中等13所學校，認真開展教學常規(guī)的診斷和評估。評估組不聽匯報、不干擾學校正常教學秩序，工作直奔主題。依據(jù)《診斷評估標準》的6個一級指標、15個二級指標、32個三級指標、89個四級指標，采取現(xiàn)場查看資料、現(xiàn)場觀課、現(xiàn)場訪談、現(xiàn)場合議的方式，客觀公正真實反映學校落實教學常規(guī)會議精神和常規(guī)運行狀況，對發(fā)現(xiàn)的問題，與學校教學管理部門面對面交流，幫助學校分析癥結，提出整改建議。   　　各中職學校紛紛表示，本次教學常規(guī)診斷評估工作及時高效，抓得早、抓得細、抓得實，抓住了學校發(fā)展的“本”，幫助學校發(fā)現(xiàn)了常規(guī)工作的問題，“當事者迷，旁觀者清”，學會作為第三方開展的診斷工作，為新學期全面做好教學管理工作厘清了思路，對學校質量建設和內(nèi)涵發(fā)展意義重大。

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