截止2015年12月底，隆昌縣共培養(yǎng)藏區(qū)“9+3”學生黨員積極分子23人，團員169人。86人參加雙招參考，17人被錄用，其中1人錄用為鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員，為2010級、2011級、2012級連續(xù)三年四川省該項考試錄取率第一名。

  　　注重特色育人。針對“9+3”免費教育學生，一是實施“五個一”工程，培養(yǎng)學生良好學習習慣，促進學風校風的轉(zhuǎn)變。二是建立“一幫一”幫扶制度，開辦輔導班和第二課堂等載體培優(yōu)補差。三是編寫校本教材，研究學生實際，不斷增強學習動力。四是開展針對民族教育的多項課題研究和課改實驗，省級課題《藏區(qū)“9+3”幼兒教育課程改革實踐與研究》正在結(jié)題中。   　　注重活動育人。一是舉辦軍訓入學教育、生命健康教育、法制安全教育等系列活動，幫助“9+3”學生盡快適應新環(huán)境。二是組織藏區(qū)“9+3”開展詩文誦讀比賽、錯別字修改比賽、書法比賽、校園廣播操比賽、幼兒操創(chuàng)編比賽、教玩具制作比賽、實習見習匯報晚會、新芽文藝匯演等系列活動，提高其知識技能水平，促進幼兒教育文化素養(yǎng)和知識素養(yǎng)的全面提升，樹立幼兒教師職業(yè)技能技巧的自信心。   　　注重服務育人。學校管理團隊對甘孜藏區(qū)169名“9+3”學生教育工作耐心周到，服務意識強。對畢業(yè)年級的2012級開展復習招考、面試指導、志愿填寫和就業(yè)安置的培訓指導，對2013級學生開展思想紀律動態(tài)、征兵工作和高職報名工作指導，對2014、2015級學生關(guān)注思想轉(zhuǎn)變動態(tài)過程，既專注整體發(fā)展，又重視個別教育和疏導，很好地促進了學生的階段性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。(陳明才)

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