12月6日，筆者從浠水縣委組織部了解到，今年以來浠水縣委黨校充分發(fā)揮黨校主智庫功能，以破解發(fā)展難題為導向，采取縣委政府命題、黨校選題、專家講課、學員調研、成果轉化等方法，破解工業(yè)園區(qū)服務、新農村建設、用工用地等方面理論問題10多個，學員提交 調研報告50多篇，教師在各種雜志報刊上發(fā)表論文15篇,6項調研成果轉化為基層實踐。
　　
　　創(chuàng)新教師隊伍建設機制。提高黨校教學質量和辦學水平，關鍵在教師。浠水縣委黨�，F(xiàn)有在職教職工22人，在職人員中專職教師11名，在職人員平均年齡超過52歲。針對教職工年齡老化，專職教師比例嚴重不足的現(xiàn)狀，該校積極聘請專家、學者、領導干部、業(yè)務骨干、先進典型等40多人為黨校兼職教師,形成社會化師資網絡。同時，繼前兩年從教育部門調入兩名高級教師后，今年又通過全市統(tǒng)一招考引進一名武漢大學研究生。此外，還通過送教師到上級黨校深造、到一線掛職鍛煉、建立嚴格的學習考評激勵機制挖掘潛力，不斷提升教師隊伍素質，優(yōu)化隊伍結構。
　　
　　創(chuàng)新干部教育培訓內容。近年來，浠水黨校圍繞“三個貼近”（貼近干部思想、貼近浠水縣情、貼近工作實際），不斷創(chuàng)新培訓內容，增強培訓工作的實用性和針對性。在教學安排上，黨校將每期培訓內容分為基本理論、知識能力、黨性教育和縣情縣策四大部分，實行模塊化教學。為全面宣傳縣委政府決策、解讀各項政策、剖析縣內發(fā)展案例，每期主體班設置32個教學專題，邀請縣內領導、專家講授的縣情縣策培訓課占12個。今年黨校及時將“浠水速度”這一案例引入課堂，由縣統(tǒng)籌委“一委十部”領導進行分析和解讀，為延續(xù)“浠水速度”凝聚了力量。
　　
　　創(chuàng)新“四式”互動培訓方式。以現(xiàn)代化教學手段提升傳統(tǒng)教學，大力推行研究式、案例式、體驗式、模擬式等互動式教學方法，加大結構化研討、案例模擬教學力度，不斷完善“黨校教師+領導干部”、“黨校教師+業(yè)務骨干”、“黨校教師+先進典型”等“1+X”組合型授課模式，全面提高教學效果。先后建起濱江新區(qū)、陶瓷產業(yè)園等5個培訓實踐基地，組織學員到經濟社會建設一線開展現(xiàn)場教學。不斷加大異地培訓力度，先后組織學員到杭州、寧波等先進地區(qū)培訓。主體班次師資安排堅持“三個三分之一”，即專家教授、黨校教師各占三分之一，科級以上領導干部、企業(yè)家占三分之一。逐步推行集體備課、脫稿講課、學員評課等教學改革，通過考核評比促、參訓學員評，推動培訓方式的多樣性和實用性。
　　
　　創(chuàng)新“四個結合”培訓模式�？h委將黨校培訓與干部夜校、互動黨課、中心組學習、青年干部讀書班結合起來，創(chuàng)造性開展了“干部夜校•互動黨課”培訓模式。一是堅持黨員組織互動，按需生成培訓課目。采取上級黨組織、基層黨組織、黨員群眾雙向互動的辦法，精心確定550個黨課課目，供基層點課。二是堅持機關基層互動，實行培訓資源共享。經基層黨組織選定的黨課課目，可自行組織授課的，由所在黨委協(xié)調開展授課。涉及跨行業(yè)、新課題等內容，由縣委組織部安排相關單位和黨員備課、授課。三是堅持黨課流程互動，確保黨課培訓質量。對“干部夜校•互動黨課”活動實行統(tǒng)一指導、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一驗收、統(tǒng)一考核。對課前準備、課中講課、課后延伸都提出明確要求，使每一堂黨課具有生動性、思想性、啟發(fā)性。目前，經全縣黨員推選，有32堂黨課被評為 黨課。

責任編輯：時小貝

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