江西城市職院大二男生連獲5項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利
時(shí)間：2012-11-16 10:01 來(lái)源：川北在線綜合報(bào)道 責(zé)任編輯：毛青青
楊燦彬，今年20歲，是江西城市職業(yè)學(xué)院大二的學(xué)生。楊燦彬一舉獲得5項(xiàng)實(shí)用新型專(zhuān)利，還有兩項(xiàng)專(zhuān)利已經(jīng)向國(guó)家專(zhuān)利局提交了申請(qǐng)等待審核。如今他是學(xué)校里的一個(gè)風(fēng)云人物，被同學(xué)們譽(yù)為“校園發(fā)明大王。”截至目前，楊燦彬已經(jīng)獲得了7項(xiàng)國(guó)家實(shí)用新型發(fā)明專(zhuān)利證書(shū)，另外，還有兩項(xiàng)專(zhuān)利正在申請(qǐng)當(dāng)中。昨日，記者輾轉(zhuǎn)聯(lián)系上楊燦彬，揭開(kāi)這個(gè)“校園發(fā)明大王”背后的故事。
楊燦彬同時(shí)獲得5項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利
楊燦彬現(xiàn)在成了校園里的風(fēng)云人物，他是江西城市職業(yè)學(xué)院2011級(jí)建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)6班的學(xué)生。他提交的5項(xiàng)實(shí)用新型專(zhuān)利：電熱鼠標(biāo)、新型餐桌、電路報(bào)警保護(hù)裝置、新型變向扳手、路由器放置箱，已通過(guò)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局審查，并獲得授權(quán)。
記者面前的楊燦彬有點(diǎn)內(nèi)向，不太愛(ài)說(shuō)話，還有點(diǎn)害羞。說(shuō)起自己的發(fā)明專(zhuān)利，楊燦彬卻像換了一個(gè)人，娓娓道來(lái)。“電熱鼠標(biāo)是我有一次在冬天的時(shí)候上網(wǎng)，時(shí)間久了，發(fā)現(xiàn)右手凍僵了。突然，自己突發(fā)奇想，為什么不可以將鼠標(biāo)的溫度設(shè)置到恒溫呢？這樣的話冬天上網(wǎng)就不會(huì)冷了，而且一些會(huì)凍手的人只要用上了電熱鼠標(biāo)就再也不會(huì)生凍瘡了。”說(shuō)干就干，楊燦彬馬上就對(duì)電熱鼠標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，并獲得成功。
楊燦彬介紹，電熱鼠標(biāo)其特征在于：在原鼠標(biāo)的基礎(chǔ)上裝上了USB加熱裝置。裝置是由USB線、鋰電池、USB加熱網(wǎng)、溫控裝置和觸點(diǎn)開(kāi)關(guān)組成。其中USB加熱網(wǎng)是碳纖維傳熱片、銅電極片和絕緣橡膠組成，銅電極片包在碳纖維片的兩個(gè)邊緣，導(dǎo)線與銅電極片相連。電熱鼠標(biāo)利用電腦通過(guò)USB線和鋰電池組共同供電，保證了鼠標(biāo)的工作電流并利用USB線給電池組持續(xù)充電。溫控裝置將加熱溫度設(shè)置在40℃到45℃之間，達(dá)到取暖的基本要求，觸點(diǎn)開(kāi)關(guān)可開(kāi)啟或關(guān)閉加熱裝置。電熱鼠標(biāo)的設(shè)計(jì)是使鼠標(biāo)的表面升溫，方便人們?cè)诙焓髽?biāo)使用時(shí)取暖。
8歲開(kāi)始拆手表，是家里的“破壞大王”
楊燦彬是福建省南安市人，談起自己癡迷于發(fā)明創(chuàng)造，他說(shuō)這和他的父親有關(guān)。楊燦彬家在農(nóng)村，有個(gè)妹妹，父親是個(gè)電工，經(jīng)常會(huì)維修一些家電。耳濡目染，楊燦彬也喜歡搗鼓家電，家里的一些家電最早成為他的試驗(yàn)品，他成了家里的“破壞大王”，為此他沒(méi)少挨過(guò)父親的打。
“小時(shí)候，看到什么拆什么，拆過(guò)電視機(jī)遙控器、鬧鐘、手表等。記得最早的時(shí)候是在八九歲的時(shí)候，將父親的手表拆掉了，那時(shí)候手表很貴，被父親狠狠地揍了一頓。”楊燦彬說(shuō)，上高中后，他更是對(duì)一些電子產(chǎn)品非常感興趣。他拆過(guò)手機(jī)、電腦，之后又完整地裝回去。再后來(lái)，家里的一些家電壞了，楊燦彬都可以將它們修好。
成績(jī)優(yōu)異獲國(guó)家助學(xué)金
對(duì)于楊燦彬，他的班主任老師王林說(shuō)：“這個(gè)學(xué)生為人很好，學(xué)習(xí)成績(jī)也好，我很喜歡。”王林告訴記者，楊燦彬在大一時(shí)就已獲得過(guò)國(guó)家助學(xué)金。
王林說(shuō)，楊燦彬提交的5項(xiàng)新型實(shí)用發(fā)明專(zhuān)利一舉獲得了國(guó)家專(zhuān)利局的批準(zhǔn)并獲得了專(zhuān)利證書(shū)。王林還告訴記者，今年暑假，楊燦彬還獲得了兩項(xiàng)專(zhuān)利證書(shū)，現(xiàn)在總共有7項(xiàng)專(zhuān)利證書(shū)，目前還有兩項(xiàng)專(zhuān)利也提交了申請(qǐng)。
賴春林是楊燦彬的同班同學(xué)，他說(shuō)，楊燦彬是個(gè)“校園發(fā)明大王”，作為他的同班同學(xué)，自己感到很驕傲。“現(xiàn)在學(xué)院校園貼吧上已經(jīng)沸騰了，同學(xué)們都知道了楊燦彬一舉同時(shí)獲得5項(xiàng)國(guó)家新型實(shí)用發(fā)明技術(shù)專(zhuān)利。由于這些發(fā)明專(zhuān)利和機(jī)電有關(guān)聯(lián)，而楊燦彬卻是學(xué)建筑工程技術(shù)的，所以同學(xué)們都很羨慕。”賴春林自豪地說(shuō)。
賴春林告訴記者，楊燦彬平時(shí)喜歡打籃球，另外喜歡和寢室的同學(xué)聊聊天。除此之外，就是癡迷于搞發(fā)明創(chuàng)造。
畢業(yè)后想自己創(chuàng)業(yè)，開(kāi)個(gè)人專(zhuān)利事務(wù)所
楊燦彬說(shuō)，目前自己的這些發(fā)明都能方便大家的生活，也是大家經(jīng)常用到的東西。當(dāng)他拿到夢(mèng)寐以求的證書(shū)的那一刻，他很激動(dòng)。雖然自己以前很少到外面去玩，但他現(xiàn)在覺(jué)得自己很慶幸，那時(shí)候每天都要讀很多書(shū)，還要忙著設(shè)計(jì)自己的圖紙和方案，他過(guò)得也很充實(shí)。付出就會(huì)有回報(bào)，他現(xiàn)在已經(jīng)有回報(bào)了。他還告訴記者，目前這些專(zhuān)利技術(shù)，還沒(méi)有企業(yè)和他接洽。
當(dāng)記者問(wèn)他目前遇到什么困難和以后有什么計(jì)劃時(shí)，他說(shuō)，現(xiàn)在就是想把自己的發(fā)明專(zhuān)利付諸于實(shí)踐，想把這些專(zhuān)利變成產(chǎn)品，讓它們對(duì)社會(huì)有用。他說(shuō)，目前自己缺乏資金，如果有資金他想將這些專(zhuān)利轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品供人們使用。此外，他還向記者透露出了自己的理想就是大學(xué)畢業(yè)以后自己創(chuàng)業(yè)，想開(kāi)個(gè)人專(zhuān)利事務(wù)所，做名專(zhuān)職專(zhuān)利代理人，成就個(gè)人專(zhuān)利夢(mèng)，并同時(shí)繼續(xù)自己的發(fā)明創(chuàng)造。
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