教育是一個(gè)家庭的頭等大事。過(guò)分的教育內(nèi)卷給大多數(shù)家庭帶來(lái)的不止經(jīng)濟(jì)壓力更多的是精神焦慮，為了孩子從小不輸在起跑線(xiàn)上，找好學(xué)校，找好老師是家長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻要繃緊的一根弦。國(guó)家花費(fèi)巨額財(cái)政撥款建立起來(lái)的義務(wù)教育體系，被校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“大吃四方”，部分學(xué)校教師和國(guó)家離心背德，以校外掙錢(qián)為榮。義務(wù)教育資源作為國(guó)家燒錢(qián)供應(yīng)的必需品，被不良資本炒成天價(jià)的 品，多少家庭被拖得身心俱疲，多少家長(zhǎng)苦不堪言。

　　在“雙減”政策下，家長(zhǎng)的正確角色完成回歸。首先家長(zhǎng)朋友們要積極調(diào)整心態(tài)，主動(dòng)適應(yīng)新政策，而不是抗拒更不能不聞不顧。二是要把注意力放在孩子學(xué)校的課堂上，以前的“減負(fù)”是校內(nèi)減負(fù)，校外增負(fù)，這次的減負(fù)是校內(nèi)提升，校外減負(fù)；在學(xué)區(qū)房、補(bǔ)習(xí)班都不靈后，家長(zhǎng)朋友們要把關(guān)注的放在孩子的課堂上，也就是在課堂上要學(xué)習(xí)效率。最后，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注家庭教育，家庭是孩子生活成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，家長(zhǎng)的生活習(xí)慣，處事方式甚至一舉一動(dòng)都影響著孩子的成長(zhǎng)底色，家長(zhǎng)要注重學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)，陪伴孩子一起解鎖生活新技能，在言傳身教中讓孩子的學(xué)習(xí)能力落地生根。

 

　　這個(gè)世界上最 的人永遠(yuǎn)都得一小撮，平凡也是一種快樂(lè)。讓孩子健康而快樂(lè)的成長(zhǎng)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人其實(shí)就是教育的本質(zhì)。劉金帥