鐵路該如何處理“熊孩子”的調(diào)皮搗蛋
時(shí)間：2020-10-19 17:41 來(lái)源：川北在線 責(zé)任編輯：青青
10月17日，懷化鐵路西站調(diào)車作業(yè)的幾名職工，連續(xù)遭到塑料子彈的“射擊”后報(bào)警。民警通過(guò)調(diào)查，原是鐵路邊一住戶家中的“熊孩子”所為。（來(lái)源：瀟湘晨報(bào)）
所幸的是“熊孩子”這次行為并沒(méi)有造成特別嚴(yán)重的事故，事后民警根據(jù)走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，是不到10歲的孩童，看戰(zhàn)爭(zhēng)劇的情節(jié)模仿所致，批評(píng)教育后，再由家長(zhǎng)嚴(yán)加管教。對(duì)于這個(gè)小孩來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷這么一遭后，定然會(huì)銘記一生，但是由此引發(fā)的思考，實(shí)在值得我們關(guān)注。 歷年來(lái)見諸報(bào)端的各類“熊孩子”事件并不在少數(shù)，有為強(qiáng)行同高速的鐵路列車一張合影，而不顧一切的“熊孩子”，以及高鐵霸座的高學(xué)歷“熊孩子”，這里沒(méi)有討論孩子的年齡，但是此種行為同“熊孩子”并無(wú)太大的區(qū)別，反而有異曲同工之妙。鐵路該究竟采取何種處理方式，才能讓“熊孩子”不再調(diào)皮搗蛋呢？
《民典法》的出現(xiàn)，無(wú)疑是給處理這種事情，提供了法律依據(jù)�？墒侨魏稳硕疾幌Ｍ吹阶约旱暮⒆樱划�(dāng)成負(fù)面典型的代表，家長(zhǎng)的這種心理需求，剛好可以促使人們反思自己管教孩子的方式方法是否正確。自古有“三人行則必有我?guī)熝桑瑒t其善者而從之，則不善而改之。”因此家長(zhǎng)只需要掌握一些的知識(shí)，就可以引導(dǎo)自己的孩子擁有真確的價(jià)值觀，所以想要教育好孩子，反而得先教育好自己，因?yàn)榧议L(zhǎng)的言行，才是孩子最好的教科書。
鐵路這次面對(duì)“熊孩子”的調(diào)皮搗蛋，沒(méi)有習(xí)慣性的選擇大事化小，小事化了，而是面對(duì)“危險(xiǎn)”，時(shí)刻保持警惕，以戰(zhàn)斗的姿態(tài)迎接所有的挑戰(zhàn)。因?yàn)橐刈o(hù)列車的安全運(yùn)行，就是需要時(shí)刻保持清醒的頭腦，冷靜的處理所發(fā)生的事情，才能夠杜絕事故的發(fā)生。這也是最好的“愛(ài)路護(hù)路”教育的素材，只有把“愛(ài)路護(hù)路”的思想觀念傳遞給每一個(gè)生活在鐵路周邊的人，大家才能真心實(shí)意的維護(hù)鐵路的安全。這些愛(ài)路護(hù)路的知識(shí)，需要通過(guò)鐵路周邊小學(xué)的課堂，才能最便捷的到達(dá)每一個(gè)孩子的心中。面對(duì)大“熊孩子”的調(diào)皮搗蛋，也應(yīng)該以批評(píng)教育為主，實(shí)在不知悔改者，法律自有它的處理方法。
對(duì)待 “熊孩子”調(diào)皮搗蛋的主題，還是應(yīng)當(dāng)以“寬恕為主，管教為輔”的處事原則。如是即給了“熊孩子”悔過(guò)的機(jī)會(huì)，也給可能成為“熊孩子”的我們一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。（劉江）
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