近期，南京一中被憤怒的學生家長圍堵門口，家長們在大雨中打出“一中不行”、“校長下課”的橫幅，憤怒維權，也有高一高二學生的家長怕“步其后塵”，響應“鬧事”。面對抗議的家長，南京一中正式發(fā)布《告2021屆高三家長書》，對家長圍堵學校、要求校長“下課”一事進行了間接回應。原來一中一直堅持素質教育，對于學生抓得不是很嚴，比如晚自習不作強制要求。南京一中的事在網(wǎng)絡上受到了很多人的關注，甚至上升到了素質教育和應試教育的高度。

 

　　有人說，這是素質教育的失敗，是向應試教育低頭。離開了升學率，素質教育什么都不是。素質教育和應試教育，從這起事件看，是沖突的，學校沒有狠抓應試訓練，導致升學情況沒有達到家長預期。也有很多人認為，重視素質教育，必然會影響應試訓練時間。在當前，不可否認，家長無法擺脫功利，我們要理解那些抗議南京一中的家長，因為在學校里讀書的不是路人，而是自己的親生骨肉。沒有一顆望子成龍或望女成鳳的心，一般是不會將孩子送到南京一中這樣的 中學里的，他們要的只是一個高考通知書，至于，這個過程中到底是不是素質教育，他們可能并不關心�；蛘哒f，大部分家長更希望的是應試教育，最后要拿分數(shù)說話。理論上，抗議家長的行為似乎有悖于素質教育的初衷，但是在目前許多招聘單位只招收名校學生的情況下，家長又怎能輕言放棄對分數(shù)與名校的追求呢？

 

　　可見在此事上，要理性思考和反思的不應只是家長、校長和老師，更應該是教育管理部門和專家。如何給學生更加寬松的學習環(huán)境，讓他們有更多空間去探索自我、實現(xiàn)全面發(fā)展，才是真正需要解決的問題。

 

　　一所高中出現(xiàn)清華、北大的考生確實能給學校和校長帶來極高的人氣和廣告效應，但是我們也應當明確考上清北的畢竟只是個別極少數(shù)學生。對于大部分的學生來說，提升他們的素質，培養(yǎng)他們的能力才是一所負責人的學校和校長該做的事情。如果繼續(xù)一味采取簡單的應試訓練方式來開展教育，那無疑是教育的倒退，對社會的發(fā)展來說，也是不利的。不得不說，全面推廣素質教育還有很長的路要走。（李如男）