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素質(zhì)教育依然要努力拿高分
時(shí)間:2019-07-03 09:58   來源:川北在線   責(zé)任編輯:青青
  已經(jīng)畢業(yè)多年的我,最近受托給今年高考的外甥研究報(bào)高考平行志愿,摸摸發(fā)燙的電腦,揉揉酸澀的眼睛,不禁感慨:如果當(dāng)年我這么認(rèn)真的研究報(bào)志愿,說不定能走個(gè)更好的大學(xué)呢!
 
  在北京大學(xué)召開的第二屆“大學(xué)--中學(xué)”圓桌論壇上,衡水中學(xué)校長(zhǎng)表示,外界普遍認(rèn)為衡中的師生生活在“地獄”,學(xué)校是“高考工廠”,但衡中的教育就是素質(zhì)教育,多元化教育,他同時(shí)也表示,高分、高升學(xué)率與素質(zhì)教育并不矛盾,“素質(zhì)教育不能成為低分的遮羞布”,“素質(zhì)高了,升學(xué)率也沒理由掉下來”。
 
  什么是大眾認(rèn)為素質(zhì)教育呢?懂得吹拉彈唱?還是能歌善舞?我并不認(rèn)為現(xiàn)在的家長(zhǎng)給孩子左一個(gè)舞蹈班,右一個(gè)繪畫班的報(bào)著就是在讓孩子接受素質(zhì)教育了,同樣的,我也不認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,應(yīng)試成績(jī)高就是高分低能,素質(zhì)教育和中國現(xiàn)階段的應(yīng)試教育不是對(duì)立的。素質(zhì)教育的內(nèi)涵:一,面向全體學(xué)生的教育;二,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育;三,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展;四,注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
 
  白巖松說過“對(duì)于未來,只有靠自己的打拼,而讀書高考之路,也算其中的一種”,高考是相對(duì)公平的一種競(jìng)爭(zhēng),很多寒門子弟通過高考,用知識(shí)改變命運(yùn),考進(jìn)好大學(xué),接受更好的教育!何況,經(jīng)歷過高中三年的重重壓力依然學(xué)霸的人,本身心理素質(zhì)就強(qiáng)過很多人,我覺得高中三年雖然辛苦,但是活的單純、過的充實(shí),讀書是一門苦差事,不吃苦中苦,方為人上人,人沒有白吃的苦,將來步入社會(huì)再回過頭來想想,才明白這是一生中最寶貴的財(cái)富,經(jīng)歷過的人始終會(huì)懷念那個(gè)時(shí)期。
 
  既然要過高考這個(gè)獨(dú)木橋,就要全身心的努力,不積跬步無以至千里,享受過程,看淡結(jié)果,盡力了就不后悔,人生亦是如此,唯有拼搏,才會(huì)有收獲!(張寧)

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