教育要減負(fù)，要拿出實效來

　　你的問題是一個減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的問題。這里講的是過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，這就是說，不是不要負(fù)擔(dān)，不要的是過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。我不敢想象，沒有負(fù)擔(dān)，中國教育將會怎樣，全是負(fù)擔(dān)，中國教育將會怎樣。教育本來就是一個負(fù)重前行的事業(yè)，我們現(xiàn)在進(jìn)行的就是減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。你剛才講到的這些現(xiàn)象都是這個范疇的。來源：2019.3.12 中國經(jīng)濟網(wǎng))。

　　學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重依舊是一個需要面對的話題，如何減輕課業(yè)重的現(xiàn)象，都期待有合理行之有效的辦法。

　　從減負(fù)來說，需要學(xué)校、老師、政府、家庭和社會共同發(fā)力，才能取得一定的成效，如果哪一塊出現(xiàn)問題了，效果肯定不會是很好，所以說，減負(fù)，不是停留在口頭號召上的，在實實在在的。

　　為了迎合應(yīng)試教育，課外補習(xí)成了一些學(xué)生們的主要任務(wù)，重考試、輕課堂，課上問題沒解決，只好到課下解決，所以各種培訓(xùn)班才會越來越多，造成學(xué)校有學(xué)校留的作業(yè)，培訓(xùn)班上完課也要留作業(yè)，學(xué)生們真是不堪重負(fù)。

　　我們不應(yīng)該只停留在孩子們的學(xué)習(xí)成績上，那樣，孩子們只能成為造分的機器，心靈美，心理健康，個人素質(zhì)教育更是我們需要學(xué)習(xí)和注意的地方。

　　減負(fù)絕不只是在課程、考試方面做改進(jìn)，而是減少那些枯燥的、乏味的、機械的學(xué)習(xí)，在有效的時間內(nèi)提升學(xué)習(xí)的質(zhì)量，讓學(xué)生真正的把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，而不是一種沉重的負(fù)擔(dān)，真正的讓學(xué)生從繁重的學(xué)業(yè)中解脫出來。

　　減負(fù)，一定要拿出切實的行動來，才能行成實效�！　∥�/吳小寶

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