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小心“光榮榜”阻擋孩子的成長
時間:2015-11-27 10:35   來源:川北在線   責(zé)任編輯:青青
  9月份,6歲的小亮上學(xué)了。由于父母工作忙,小亮一直由爺爺奶奶帶。對于孩子的情況,夫妻二人都是通過微信與老師溝通,班主任每天都將課堂練習(xí)的 成績公布在群里。起初,張女士沒有在意,可是家長們總是在成績發(fā)布后,在群中議論誰家的孩子總上榜。兒子從未上榜,讓一向要強(qiáng)的張女士覺得臉上無 光。當(dāng)天晚上回家后,張女士對兒子一番呵斥,并罰他抄寫課文。當(dāng)晚,小亮睡得極不安穩(wěn),躺在床上還在哭,第二天就出現(xiàn)情緒低落的情況。張女士不顧家人勸說,接連幾天對兒子進(jìn)行“專項(xiàng)治理”。(環(huán)球網(wǎng)11-26)
 
  在孩子沒有上學(xué)前,個個都是可愛的,可打他們背上書包的那一刻起,有孩子就注定了不會快樂,因?yàn)閺拇怂麄儗楦鞣N各樣的榮譽(yù)而疲于奔命。
 
  根據(jù)完成作業(yè)的質(zhì)量老師會在家長群及時公布前幾名名單,完成背誦、聽寫任務(wù)會在教室榮譽(yù)墻上畫星星,考試好的會上紅榜……這些看似合情合理的做法,放在今天的孩子身上已經(jīng)行不通了。
  
      沒有哪位家長會說自家孩子傻,也沒有哪個孩子甘愿落后,在沒有背書包之前,他們都是一樣的,就像家長說的“耍手機(jī)、打游戲精明得很,那是一點(diǎn)就通。”然而當(dāng)有了“光榮榜”之后,孩子和孩子之間無形之中就出現(xiàn)了“一堵墻”,有孩子學(xué)習(xí)老是掉隊(duì),久而久之就會被別的孩子誤認(rèn)為“笨”,孩子自己也會覺得“低人一等”。
 
  孩子不僅受到同齡人的冷落,而且會受到家長、老師的訓(xùn)斥“你說你怎么就這樣笨呢?”這無疑讓孩子對自己的信心會產(chǎn)生懷疑?墒怯姓l又知道孩子曾經(jīng)努力過?當(dāng)他看見玩伴上了紅榜了,星星多了,他也在心里憋住一口氣,暗暗給自己加油過?墒悄苌“光榮榜”的畢竟有限!
 
  這個時候的孩子是最可憐的,孤獨(dú)的,如果家長此時不能夠及時鼓勵和安慰孩子,反以“呵斥”、“棍棒”進(jìn)行“專項(xiàng)整治”,就會適得其反。就像張女士非但沒“治理好”兒子,反而產(chǎn)生了負(fù)面效應(yīng),讓兒子出現(xiàn)頭暈、惡心、邊哭邊喊“明天又上學(xué)了,我永遠(yuǎn)不要上學(xué)”的情況。
 
  不就是個小學(xué)一年級嗎?干嘛把孩子搞得身心疲憊呢!在家長眼里“不能讓孩子輸在起跑線上”,于是各種各樣的培訓(xùn)班占據(jù)孩子的休息時間,而只能考滿分考第一,讓孩子在學(xué)校里就像學(xué)習(xí)機(jī)器,這對于一個6歲的孩子是不是太殘忍了?可以說孩子逃學(xué)厭學(xué)很大的原因就是“榮譽(yù)”壓迫感所致。
 
  家長揠苗助長式的期待讓孩子生命十分脆弱。近年來,中小學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而自殺的現(xiàn)象呈現(xiàn)上升趨勢,有家長不理解,拼死拼活掙錢盡量創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境供孩子讀書,她怎么會自殺呢?因?yàn)樗齻兊某砷L需要“循序漸進(jìn)”,小學(xué)階段重看養(yǎng)成教育,只要孩子有“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“良好的生活習(xí)慣”就可以,成績差點(diǎn)是可以趕上來的,榮譽(yù)少點(diǎn)是可以掙回來的,只要他們能夠身心健康,快樂學(xué)習(xí)。
 
  榮譽(yù)是把“雙刃劍”,過分重視和期待榮譽(yù),就會傷害那些“榜上無名”的孩子。孩子沒有上“光榮榜”他比誰都著急難過,如果你真愛孩子,那就在他又一次“落榜”的時候,握握他的小手告訴他“你永遠(yuǎn)是最棒的,相信自己,下次會成功”;我們在表揚(yáng)上光榮榜的孩子時,千萬別冷落了那些默默無語的孩子,他們此時才是最需要鼓勵的人,小心光榮榜反而成為一堵阻擋孩子成長的無形的“墻”。李長安

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