原標(biāo)題：悅寶園提醒你，孩子說謊后比起批評(píng)，這樣做才更有效

　　“我身體著火了!”

　　前幾天,重慶消防隊(duì)接到報(bào)警稱一居民樓起火,一名4歲男孩被困。消防隊(duì)接到消息后,立刻出動(dòng)6輛消防車和42名消防員緊急趕赴現(xiàn)場。

　　可到了現(xiàn)場消防員卻發(fā)現(xiàn),報(bào)警人家里房門緊鎖,并沒有任何起火、冒煙的現(xiàn)象。只有一個(gè)小男孩站在窗口哭鬧。

　　就在消防員進(jìn)行破拆時(shí),孩子的母親打電話表示家里并沒有起火,不需要破拆。

　　原來,男孩自己一個(gè)人在家,發(fā)現(xiàn)電視機(jī)打不開就給正上班的媽媽打電話,謊稱身體著火了。媽媽一聽,立刻急的就打了119,又委托鄰居去找孩子的外婆。

　　外婆一聽家里孩子出事了,立刻從距家400米的菜地上跑回來。看著白發(fā)蒼蒼的老人,背著籮筐,手里拿著鋤頭和水桶,慌忙的往家跑,眾人眼睛都酸了。結(jié)果,竟然是孩子撒謊,虛驚一場。

　　這讓不少網(wǎng)友氣憤地表示,小小年紀(jì)就會(huì)撒謊,必須好好教訓(xùn)一頓。

　　但是也有不少人說,孩子才4歲就讓他一個(gè)人在家,這也不能全怪孩子。

　　其實(shí),網(wǎng)友們說的都沒錯(cuò)。大人讓小孩子自己在家,肯定是不行的。孩子年紀(jì)小,根本無法照顧好自己,遇到問題肯定就會(huì)著急。

　　但家長也不能因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)小,就忽視孩子撒謊這個(gè)問題。否則,孩子見撒謊能夠解決問題,引起大人的注意,養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣就不好了。要知道,孩子一旦撒謊成癮,就很容易做出出格的事情。到那時(shí),父母再想教育孩子就晚了。

　　一、 孩子為什么會(huì)撒謊呢?

　　其實(shí),撒謊是到了一定年齡,隨著大腦發(fā)育、認(rèn)知完善必然會(huì)產(chǎn)生的一個(gè)現(xiàn)象。而孩子說謊,原因無外乎有以下四種:

　　1、不能區(qū)分事實(shí)和真相

　　有時(shí)我們認(rèn)為孩子在撒謊,其實(shí)可能只是孩子不能區(qū)分想象和現(xiàn)實(shí)。這種情況比較常見于2～3歲的孩子。他們心智發(fā)育尚未成熟,想象力天馬行空,通常會(huì)堅(jiān)稱自己想象的事物是真實(shí)存在的。

　　所以,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子滿嘴跑火車:媽媽,我剛剛在草叢里看到了小精靈,以及跟小伙伴炫耀「我有一千個(gè)玩具」時(shí)。放輕松點(diǎn),這些聽起來荒誕不經(jīng)的大話,可能僅僅是他們自己的小愿望。

　　2、害怕被批評(píng)

　　這種類型的謊言,3～4歲的孩子就已經(jīng)會(huì)說了。常見如:偷吃了糖果,害怕說出來被批評(píng);打碎了杯子,害怕說出來被批評(píng)等等。

　　他們已經(jīng)能意識(shí)到別人的想法可能和自己不同,但由于認(rèn)知的局限性,會(huì)在情緒的驅(qū)使下做出反應(yīng)。

　　他們可能并不知道撒謊是錯(cuò)誤的行為,也并不是故意和家長作對(duì),只是單純地希望事情沒有發(fā)生。

　　3、 為了達(dá)到某種目的

　　這種類型的謊言,單純是為了自己。研究發(fā)現(xiàn),部分2歲的孩子就已經(jīng)會(huì)說這種類型的謊言了,孩子年齡越大,說謊的概率越高。孩子說謊的原因,很可能是結(jié)果對(duì)孩子很有吸引力。

　　比如:撒謊說沒有吃糖果,可以獲得更多糖果;撒謊說腿疼,可以不用走路,讓爸爸/媽媽抱等等。像文章開頭案例中的小男孩,也是出于這個(gè)原因說謊。

　　4、孩子在模仿大人

　　尹建莉在《好媽媽勝過好老師》里說:“如果某個(gè)孩子有說謊的壞毛病,這一定是他的成長環(huán)境出了問題。

　　明明在玩手機(jī)的你,卻說“媽媽在忙,以后再說”,為了達(dá)到某些育兒目的,這樣的謊話在父母嘴里,隨處可見。家長就是孩子的第一任老師,孩子會(huì)模仿你的一言一行。想要杜絕孩子“說謊”,父母首先要是個(gè)誠實(shí)的人。

　　二、當(dāng)孩子撒謊,引導(dǎo)比懲罰更有效

　　從不同類型的謊言可以看出,有些謊言是需要引導(dǎo)的,不能聽之任之,但我們也不用過度緊張。此時(shí),好好引導(dǎo)比懲罰更有效。

　　1、不要對(duì)謊言反應(yīng)過度

　　不得不承認(rèn),父母在說謊這個(gè)問題上容易表現(xiàn)出“大驚小怪”。當(dāng)孩子撒謊時(shí),有些父母就會(huì)給孩子貼上「你這孩子不誠實(shí)」、「你是個(gè)撒謊精」的道德標(biāo)簽,逼迫他承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　說謊時(shí),孩子往往處于緊張、心虛的狀態(tài),這個(gè)時(shí)候,父母越是反應(yīng)過度,孩子越會(huì)慌不擇路,越不可能對(duì)你吐露實(shí)情。

　　所以父母們要學(xué)會(huì)引導(dǎo)他們說實(shí)話。比如:當(dāng)孩子打碎杯子時(shí),切勿憤怒質(zhì)問:是不是你打碎了杯子?而是平復(fù)下你的情緒,向他描述你看到的事實(shí):哎呀,這個(gè)杯子怎么碎了呀?

　　如果孩子沒有說實(shí)話,可以嘗試還原“案發(fā)現(xiàn)場”,給孩子坦白的余地:是不是想拿桌子上的XX,不小心碰掉的呀?這時(shí)的孩子,可能就會(huì)吐露實(shí)情:爸爸/媽媽,我不是故意的。

　　2、摸清孩子撒謊背后的心理需求

　　東野圭吾說:“人之所以會(huì)撒謊,是為了隱藏內(nèi)心的脆弱,保護(hù)那些不可取代的東西,逃避那些掙脫不了的痛苦。”

　　想要幫助一個(gè)撒謊的孩子,比起批評(píng),我們首先要關(guān)注的是孩子撒謊背后的原因。

　　有時(shí)孩子選擇說謊是為了不讓父母感到失望,有時(shí)是怕父母懲罰,有時(shí)是渴望被父母關(guān)注,有時(shí)是為了守護(hù)某些秘密......

　　剝開孩子撒謊的表象,會(huì)發(fā)現(xiàn)背后隱藏的心理原因。只有帶著這種反省,找到源頭,我們才能真正地幫助孩子。

　　3、讓孩子知道,做錯(cuò)事可以被原諒。

　　孩子為了趨利避害,已經(jīng)持續(xù)說謊了,他們知道自己是在說謊,也知道說謊是不對(duì)的。這種時(shí)候,父母要多原諒、多包容,對(duì)孩子的一切不要老是批評(píng),要更多的包容。讓孩子覺得“即使我做錯(cuò)事,我說的理由,爸爸媽媽都愿意聽、都可以原諒”,不要讓孩子害怕說實(shí)話。

　　建議先“同理孩子”,表示了解他們不敢說真話的原因,之后再切入問題的核心。例如明明打破花瓶、弄壞玩具的人是他們,但是卻推給別人,可以先告訴他們,打破花瓶可以做么做?弄壞玩具該怎么辦?

　　不要讓他們覺得“做錯(cuò)事沒關(guān)系,爸爸媽媽會(huì)幫你負(fù)責(zé),你什么都不用管”。可以教他們打破家里的花瓶要怎么清理,打破別人的花瓶、弄壞別人的玩具要賠償,可以從他們的零用錢扣。

　　事情是可以解決的,但是他們要付出一些代價(jià),同時(shí)也要給予愛,讓他們知道做錯(cuò)事情是可以原諒的。如果牽涉到外人,大人會(huì)和他們一起解決,但也讓他們知道做錯(cuò)事情必須負(fù)責(zé)任,慢慢的,相信孩子就不會(huì)擔(dān)心被處罰而老是說謊。

　　孩子的教育本就是一個(gè)漫長又復(fù)雜的事。打罵、責(zé)罰或者冷暴力,只會(huì)讓孩子更缺乏安全感。父母要做的,就是用溫柔又有約束力的愛,陪伴他們一起成長。做好孩子的榜樣,他自然會(huì)做一個(gè)誠實(shí)、正直的人。

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