原標(biāo)題：豌豆思維怎么樣?充分鍛煉孩子思維性的養(yǎng)成

　　如何培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維，怎么給孩子找到最適合的課程，孩子學(xué)了有沒有效果等等，相信是很多家長(zhǎng)都需要面臨的問題，恰好我們家報(bào)了豌豆思維的直播課程，帶你聊一聊，希望對(duì)你有幫助。

　　對(duì)于學(xué)習(xí)效果肯定是最關(guān)心的一個(gè)點(diǎn)，我家寶寶正在讀大班，所以我給孩子選的是豌豆思維S3階段的課程，我感覺挺好的。孩子跟我說他說老師講的知識(shí)點(diǎn)挺簡(jiǎn)單，能很快地學(xué)會(huì)，而且現(xiàn)在孩子明顯比之前明顯愛學(xué)了，之前的時(shí)候，一聽到數(shù)學(xué)兩個(gè)字，孩子就頭大，那時(shí)候我真是那他沒辦法呀。所以當(dāng)時(shí)在《乘風(fēng)破浪姐姐2》看到胡靜姐姐推薦豌豆思維，就去看了一下豌豆思維的官網(wǎng)，可以看到豌豆思維比較側(cè)重思維啟蒙，想對(duì)比“學(xué)到東西”，更注重孩子“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。

　　而且，我通過觀察S3階段的課綱來看，豌豆思維在知識(shí)方面安排上科學(xué)合理。另外，還有一個(gè)非常大的亮點(diǎn)，豌豆思維的老師都很熱情善于引導(dǎo)，教學(xué)互動(dòng)永遠(yuǎn)是教學(xué)中最重要的一環(huán)。老師對(duì)于孩子的啟蒙是非常重要的，之前的時(shí)候我給孩子報(bào)過其他機(jī)構(gòu)的課程，中間換了好幾個(gè)老師，因?yàn)槔蠋熤v課速度很快，沒有孩子獨(dú)立思考的時(shí)間，所以報(bào)了跟沒上一樣。但是豌豆思維老師不一樣，每次上課前都會(huì)跟據(jù)課堂知識(shí)拋出幾個(gè)開放性的問題讓孩子回答，不管是回答的好壞，老師也不會(huì)著急，還會(huì)很耐心地給你分析，或者鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子的自信心提升了不少。對(duì)于豌豆思維的直播課程，我認(rèn)為豌豆思維的老師整體教學(xué)水平還是比較高的，很擅長(zhǎng)引導(dǎo)啟發(fā)，上課時(shí)語(yǔ)言風(fēng)趣，小朋友比較容易接受。每次課后，老師都會(huì)在群里標(biāo)注重點(diǎn)、提醒孩子做作業(yè)，對(duì)專題擴(kuò)展作業(yè)還會(huì)給予文字和視頻指導(dǎo)，并及時(shí)跟家長(zhǎng)反饋孩子的情況，解決了不少家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的痛點(diǎn)。

　　綜合來說，豌豆思維的課程比較貼合小朋友的實(shí)際情況，而且老師也很負(fù)責(zé)任，如果你家孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的話，可以試試豌豆思維的體驗(yàn)課程，相信會(huì)給你帶來不一樣的體驗(yàn)。

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