原標(biāo)題：聚師網(wǎng)在騰訊教育年度盛典中展望在線教育新發(fā)展
2020年12月2日,2020“回響中國”騰訊教育年度盛典在北京成功舉行。今年的“回響中國”盛典以“共迎挑戰(zhàn) ﻪ共贏明天”為主題。邀請知名教育政策專家、杰出教育機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)者、教育媒體人等共聚一堂,打造了一場特殊年份下教育行業(yè)反思、探索、交流、合作的盛會。共同探討新形勢下教育行業(yè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),為教育創(chuàng)新和變革出謀劃策。
此次盛典上,聚師網(wǎng)榮獲了“2020年度口碑影響力職業(yè)教育品牌”稱號。而受邀參與此次盛典的聚師網(wǎng)COO何玉龍,就教育企業(yè)未來發(fā)展和課程內(nèi)容建設(shè)方面發(fā)表觀點。
在線教育發(fā)展進(jìn)入紅利期,聚師網(wǎng)整合資源領(lǐng)跑教培企業(yè)
2020年對于在線教育而言是特殊的一年,教育行業(yè)的所有訴求轉(zhuǎn)移到了線上,在線教育進(jìn)入發(fā)展的紅利期,但是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。何玉龍表示,2020年教培機(jī)構(gòu)面臨的最大挑戰(zhàn)便是,受疫情影響整個行業(yè)深受沖擊,且隨著教師資格證考試一再延遲,致使大量考生產(chǎn)生焦慮情緒。
作為專業(yè)教培企業(yè),聚師網(wǎng)首先組織專業(yè)團(tuán)隊對考生進(jìn)行定向輔導(dǎo)與一對一學(xué)習(xí)規(guī)劃,穩(wěn)定大眾情緒、減少學(xué)習(xí)焦慮。其次緊握考試“沉淀期”,在自主研發(fā)的學(xué)習(xí)軟件“聚師課堂”2.0版本中推出教資“筆面一體課程”,幫助大眾在充足的備考期內(nèi)優(yōu)學(xué)優(yōu)考、任教從優(yōu)。除此之外,還配套研發(fā)了“AI智能題庫”,幫助考生在碎片化的時間內(nèi)可以快速掌握相關(guān)知識點。
在線教育發(fā)展的浪潮中,教培企業(yè)都在思考如何有效整合內(nèi)部資源,避免同質(zhì)化競爭,有效創(chuàng)新實現(xiàn)持續(xù)性增長。聚師網(wǎng)COO何玉龍表示,當(dāng)前資本和人才加速涌入在線教育,只有專注自身,修煉內(nèi)功,借助AI智能打造一款高粘性的在線教育細(xì)分賽道頭部產(chǎn)品,才能快速獲取市場、留存用戶,找到新的賽道增長動力。
除此之外,針對自己公司內(nèi)部怎么樣進(jìn)行內(nèi)功的修煉?何玉龍說到,“我們采用了阿米巴的形式,正規(guī)的阿米巴相當(dāng)于是把每一個點合在一起,我們沒有這么高的技術(shù),所以采取的方式是讓每一個部門變成公司,讓所有人相互借力,讓公司可以在疫情之下活下來。”
聚師網(wǎng)獨創(chuàng)“四導(dǎo)”理念,做好新時代教資培訓(xùn)
在線教育迎來高速發(fā)展,但是優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品仍處于供不應(yīng)求的狀態(tài)。面對海量用戶更多、更復(fù)雜的新需求,聚師網(wǎng)借助AI智能尋找差異化突破點,不斷升級改善產(chǎn)品和服務(wù),始終走在在線教培領(lǐng)域前列。
何玉龍表示,“我們公司的初心就是以教育為核心,以教育為藍(lán)本,然后把教研內(nèi)容作為教育的重中之重。所以說,我們在這次修煉核心的時候提出了“四導(dǎo)模式”,所謂“四導(dǎo)模式”是指,考前指導(dǎo)、考中輔導(dǎo)、考后疏導(dǎo)和最后的全程督導(dǎo)。所以無論是考前、考中、考后,我們的老師都會24小時對學(xué)員進(jìn)行VIP服務(wù),一對一的服務(wù),讓所有人在緊張而輕松的過程當(dāng)中可以拿到教師資格證,同時找到就業(yè)的方向。而在所有的過程當(dāng)中,我們一直堅信以教育的力量改變教育,以教育核心的力量讓自己的公司可以更好地發(fā)展,而這里邊重中之重就是為國家培養(yǎng)更多的人才,做一個有溫度的公司。”
進(jìn)入移動互聯(lián)網(wǎng)時代后,在線教育領(lǐng)域迎來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為在線教培的開拓者之一,聚師網(wǎng)修煉內(nèi)功,以終為始,為在線教培領(lǐng)域下階段的發(fā)展指明方向。希望未來有更多 的在線教育企業(yè),以教育為核心,培育出更多 的教育人才,為我國教育事業(yè)發(fā)展添磚加瓦。
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