原標題：切入在線教育職業(yè)市場,創(chuàng)課聚學靠課程質量找到發(fā)展新解法

　　前段時間,學研智庫發(fā)布2020上半年中國教育培訓產(chǎn)業(yè)投融資報告。據(jù)報告顯示,截至2020年6月30日,今年上半年中國教育培訓產(chǎn)業(yè)共發(fā)生111起投融資事件,較2019年同期的167起投融資事件減少近34%。雖然融資事件數(shù)量有所減少,但是2020上半年投融資金額達到了207億元人民幣,較2019年同期增加122.8%。

　　眾所周知,造成數(shù)據(jù)嚴重不對等的關鍵正是疫情的發(fā)酵,在疫情的催化作用下經(jīng)濟下行、就業(yè)壓力增大,提升個人就業(yè)能力的需求越發(fā)強烈,所以大批職業(yè)在線教培企業(yè)涌入市場。在這其中有一家專注會計培訓的企業(yè),憑借其獨特的運營模式在短時間內(nèi)實現(xiàn)了盈利,下面一起來了解一下它的運營模式:

　　創(chuàng)課聚學專注線上教學,注重學習效率化發(fā)展

　　創(chuàng)課聚學深耕職業(yè)在線教培行業(yè)多年,深知這其中的運作模式。所以從成立初期便專注考生有效性學習,創(chuàng)課聚學通過借助碎片化的時間助力考生快速學習。為此,創(chuàng)課聚學團隊聘請專業(yè)一線 教師和人工智能技術團隊,共同研發(fā)出創(chuàng)課聚學APP,并推出個性化智能題庫及學習系統(tǒng)。

　　創(chuàng)課聚學深知財會考生的練習弱點,所以在智能題庫中根據(jù)學生個性化學習不同,設置出對應不同的練習模式,例如隨堂測一測、章節(jié)練習、專項提升、歷年真題、�？紝崙�(zhàn)、沖刺密押等等,每種模式都會根據(jù)知識考點和學員做題能力智能組卷、評定、記錄做題軌跡、記錄易錯題和智能分析,讓考生清晰地認識自己的真實學習狀態(tài)。

　　創(chuàng)課聚學專注個性化教學,依據(jù)學生個性定制課程

　　除了專注效率化教學外,創(chuàng)課聚學一直在思考如何能夠用自己的力量為財會考生們提供個性化輔導服務。經(jīng)過數(shù)月的思考最終研發(fā)出一套全服務定制體系。即從考生咨詢開始,創(chuàng)課聚學的老師會根據(jù)考生具體的情況,進行評估和有針對性地制定備考方案。課程顧問老師根據(jù)學生的學習個性推薦課程,努力滿足考生需求。

　　對于課程設置,創(chuàng)課聚學教研團隊研發(fā)出多項課程,包含入門課程、公開課和VIP課程。入門課程是由教師在線授課,考生在線聽課的方式上課。教師在上課期間將重要知識點告訴考生,考生根據(jù)教師所教內(nèi)容提升自己應試能力。公開課程對于所有考生開放,名師在線講解考試注意事項,考生按照公開課的時間即可在線學習。VIP對于課程來說,創(chuàng)課聚學名師利用減法教學的授課方式,將冗長的知識體系進行精簡和濃縮,讓考生可以在短期內(nèi)實現(xiàn)爆發(fā)式學習,快速提升會計應試能力。

　　2020年疫情的爆發(fā)導致線下教育培訓機構大規(guī)模停擺,線上教育被迫提前迎來大爆發(fā),龐大的用戶體量和肥沃的環(huán)境,使得不少投資人將目光轉向職業(yè)教育,在線職業(yè)教培的發(fā)展逐漸走向課程質量決定最終戰(zhàn)果。因此如何能夠在大環(huán)境中存活,是各企業(yè)要思考的重點。對于創(chuàng)課聚學來說,高品質音視頻課程生產(chǎn),是進一步留存用戶的關鍵,期待創(chuàng)課聚學這種勇于開拓的精神能夠在教培大環(huán)境中達到新的高度。

   投稿郵箱：chuanbeiol@163.com   詳情請訪問川北在線：http://dstuf.com/