原標(biāo)題：天童美語(yǔ)好不好：五大教學(xué)理念你了解多少?

　　天童教育集團(tuán)創(chuàng)立于2004年7月4日，旗下品牌天童美語(yǔ)16年來(lái)始終專注于為3-15歲兒童提供英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，是中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)先品牌，在海內(nèi)外兒童英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域擁有深遠(yuǎn)影響。其中值得一談的就是天童美語(yǔ)獨(dú)特的教學(xué)理念。

　　很多受惠于五大教學(xué)理念的天童學(xué)子們，都慢慢地實(shí)現(xiàn)了人生的蛻變，成為了他們理想中的模樣。那么天童美語(yǔ)的五大教學(xué)理念有什么樣的特色呢?天童美語(yǔ)五大教學(xué)理念包括“浸入式學(xué)習(xí)”、“互動(dòng)式學(xué)習(xí)”、“快樂(lè)學(xué)習(xí)”、“多元智能學(xué)習(xí)”、“家庭式學(xué)習(xí)”五大教學(xué)模式。教學(xué)過(guò)程中，每一個(gè)天童老師都秉承著五大理念，立志培養(yǎng)全能型、綜合性人才，在營(yíng)造輕松活躍的課堂氛圍的同時(shí)，幫助孩子找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。

　　浸入式學(xué)習(xí)。天童課堂以全英文的母語(yǔ)式教學(xué)為前提，并且融入了對(duì)實(shí)際生活場(chǎng)景的模擬和西方節(jié)慶的體驗(yàn)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)有場(chǎng)景代入感，可以增加孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)習(xí)的效率。

　　互動(dòng)式學(xué)習(xí)。課堂上采用大量的互動(dòng)學(xué)習(xí)，廣泛使用互動(dòng)課件教學(xué)，教師以引導(dǎo)為主，學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，通過(guò)直觀鮮活的互動(dòng)表現(xiàn)形式，大大提高了孩子的學(xué)習(xí)熱情和探索欲望，激發(fā)學(xué)生的潛能。

　　快樂(lè)學(xué)習(xí)。天童課堂上會(huì)大量使用情境、游戲、活動(dòng)設(shè)計(jì)，教具、表演的教學(xué)形式，不同老師都有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，主要以激發(fā)學(xué)生興趣為目的，讓學(xué)生樂(lè)在其中。

　　多元智能學(xué)習(xí)。為了培養(yǎng)全面型人才，天童美語(yǔ)設(shè)計(jì)的課程主張全方面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯、語(yǔ)言表達(dá)、肢體動(dòng)覺(jué)、內(nèi)省認(rèn)知、人際關(guān)系、音樂(lè)、自然認(rèn)知、空間智能的全面發(fā)展。并融入了當(dāng)今西方最被推崇的International leadership課程培養(yǎng)體系。

　　家庭式學(xué)習(xí)。為了讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到溫暖，家長(zhǎng)、孩子與學(xué)校之間要保持良好的互動(dòng)，因此天童美語(yǔ)搭建了家庭共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓孩子在接受英語(yǔ)教育的同時(shí)，父母也能接受?chē)?guó)際先進(jìn)的教育理念和英文的學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)校對(duì)孩子的共同教育，并增進(jìn)親子關(guān)系。

　　天童美語(yǔ)教學(xué)理念憑借獨(dú)具特色的風(fēng)格，贏得了廣大家長(zhǎng)們的喜愛(ài)，成為教育行業(yè)一大標(biāo)桿。天童美語(yǔ)好不好?五大教育理念相輔相成，讓孩子學(xué)中有樂(lè)，樂(lè)中進(jìn)步。

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