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作業(yè)抄課文20遍 老師回應(yīng):所抄寫文章非常優(yōu)美
時間:2016-10-14 19:25   來源:伊秀女性   責(zé)任編輯:毛青青

    原標(biāo)題:作業(yè)抄課文20遍 老師回應(yīng):所抄寫文章非常優(yōu)美

  10日,家住廣元老城區(qū)的王女士向華西城市讀本記者反映,10歲的侄兒從放學(xué)回來就一直在家寫作業(yè),寫到晚上9點(diǎn)過還沒寫完,孩子邊寫邊流淚。原來,當(dāng)日班主任楊老師給孩子布置了一道特殊的作業(yè),要學(xué)生回家抄寫一篇課文其中的一段,要抄寫20遍。
 
  家長反映
 
  10歲孩子寫作業(yè)到晚上9點(diǎn)過
 
  邊寫邊流淚

奇葩作業(yè)抄寫課文20遍!小學(xué)生抄課文20遍邊抄邊哭
 
  王女士的侄兒小明(化名)在廣元市利州區(qū)某小學(xué)讀五年級,跟平常放學(xué)一樣,小明回家就開始寫作業(yè)?蛇@次的作業(yè)寫到9點(diǎn)過還沒有寫完,“我就去看他,還以為是作業(yè)很難,他不會寫。”王女士告訴記者,原來小明寫的作業(yè)是抄寫課文。
 
  抄寫課文是最簡單的作業(yè)了,可小明為什么一直沒寫完呢?看到王女士來看自己寫作業(yè),小明淚水一下子就涌出來了。原來,這是老師給班上的部分學(xué)生布置的特殊作業(yè)。“老師覺得我們一些同學(xué)上課不積極回答問題,就讓我們回來抄寫這篇課文的第一段,抄寫20遍。”小明說,并不是每個同學(xué)都要抄,只是部分同學(xué),大概有30多個要抄寫。
 
  小明邊抄邊流淚,作業(yè)本上已淚跡斑斑,看著孩子可憐的樣子,王女士覺得老師的這種做法不妥,孩子上課不積極回答問題,老師應(yīng)該針對不同的孩子采取不同的措施來引導(dǎo),讓孩子抄寫20遍,不一定能夠提高孩子的興趣,甚至有可能對這個學(xué)科產(chǎn)生反感的情緒,更加厭學(xué)了,她希望老師以后能夠采用更有效的辦法來引導(dǎo)孩子。
 
  老師回應(yīng)
 
  所抄寫文章非常優(yōu)美
 
  通過抄寫讓學(xué)生背下來
 
  對此記者找到了小明所在的班級老師楊老師,對于王女士反映的讓孩子抄寫20遍的情況,楊老師并未否認(rèn)。
 
  楊老師是該班的班主任,也是語文課老師。從事教育事業(yè)16年,之前一直在鄉(xiāng)村學(xué)校教書,兩年前才通過考調(diào)進(jìn)入該學(xué)校。平時工作能力也非常出色,得到家長和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

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