鄉(xiāng)城縣“三種角色”做好學校安全管理
時間:2018-11-06 18:03 來源:鄉(xiāng)城縣府辦 責任編輯:青青
原標題:鄉(xiāng)城縣“三種角色”做好學校安全管理
一是做好責任落實“執(zhí)行人”。根據校園安全工作常規(guī),落實全縣各教職工安全工作“一崗雙責”職責,對學生往返、食品安全、群體活動等安全一日常規(guī)進行完善細化,形成《鄉(xiāng)城縣中小學校、幼兒園安全保衛(wèi)工作一日常規(guī)》,明確“什么人在什么地方要做好什么事”,著力推進校園安全精細化管理,全縣教育系統(tǒng)形成一支高素質且龐大的安全管理隊伍。
二是做好教育引導“貼心人”。堅持以教育引導為抓手,全縣各校園聘請消防官兵、交警等專業(yè)人士在校開展安全保衛(wèi)大講堂38場次,全縣各校園實戰(zhàn)演練防災、自護自救技能訓練20余次,有效增強學生安全意識;建立宣泄室,心理咨詢室,開展心理健康教育,對有特異體質和心理異常的學生做好心理疏導工作;組織各校校長及安全管理人員等50余人參加“鄉(xiāng)城縣學校安全教育信息化平臺應用操作培訓”,切實提高師生應對災害事故預防、應急反應和個人應急處置能力。
三是做好防范管理“鐵面人”。為強化校園安全防范管理,全縣校園全覆蓋安置視頻監(jiān)控系統(tǒng),配備一鍵報警設備;每學期成立聯合督查組,針對校園消防安全、食品衛(wèi)生、校園周邊等重要隱患點實行“一月一查一整改”制,對存在“三防”措施不達標、食品留樣不規(guī)范等問題的3所學校開出最嚴處罰。各校以“防火、防溺水、防安全事故”等為內容開展安全教育主題班會,有效引導學生強化安全保衛(wèi)防范意識。
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