原標(biāo)題：田鎮(zhèn)崔張小學(xué)“牽手家長(zhǎng)”寫活家校共育新篇章

 

　　家長(zhǎng)是學(xué)校背后的重要教育資源。為拓寬學(xué)校的教育活動(dòng)，崔張小學(xué)積極發(fā)掘家長(zhǎng)教育資源，發(fā)揮家長(zhǎng)的積極作用，為學(xué)校教育發(fā)展開(kāi)拓新的篇章。

 

　　一是家教研討助成長(zhǎng)。對(duì)傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行改革，徹底改變教師唱獨(dú)角戲的現(xiàn)狀，家長(zhǎng)會(huì)以家長(zhǎng)與教師互動(dòng)為主，以探討孩子個(gè)案問(wèn)題為主，以學(xué)生展示才藝為主，以家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流為主，以提出案例組織家長(zhǎng)討論研討為主。二是家長(zhǎng)課堂競(jìng)風(fēng)流。學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)出“展示你的才能，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)”的邀請(qǐng)，讓有愛(ài)心、有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)參與到學(xué)校課程開(kāi)發(fā)中來(lái)，拓寬學(xué)校的課程資源。三是特殊作業(yè)潤(rùn)童心。根據(jù)當(dāng)前獨(dú)生子女、留守兒童人數(shù)增多，孩子們對(duì)學(xué)習(xí)、生活缺少熱情和激情，學(xué)校利用“三八”婦女節(jié)、“母親節(jié)”等合適機(jī)會(huì)，啟動(dòng)孝敬父母“五個(gè)一”體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在給父母過(guò)一次生日、幫父母做一項(xiàng)家務(wù)、和父母談一次心、寫一篇感恩家信、改正一個(gè)缺點(diǎn)中，互相交流，增進(jìn)感情。四是榜樣引領(lǐng)共成長(zhǎng)。學(xué)校定期組織家長(zhǎng)們進(jìn)行教子心得的交流，探討家庭教育的好方法，對(duì) 家長(zhǎng)的事跡通過(guò)《高青家庭教育》平臺(tái)、喜報(bào)《致家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信》等形式對(duì)他們的教子心得、先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳，使廣大家長(zhǎng)學(xué)有目標(biāo)、趕有榜樣。五是感同身受增親情。學(xué)校結(jié)合“書(shū)香校園”建設(shè)，組織了“營(yíng)造書(shū)香家庭”同讀書(shū)活動(dòng)。給每一位家長(zhǎng)發(fā)一份“營(yíng)造書(shū)香家庭”讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)，學(xué)校圖書(shū)室工作日向家長(zhǎng)開(kāi)放。家長(zhǎng)不僅收獲很多知識(shí)，懂得很多教育孩子的方法，還能感受孩子的學(xué)習(xí)，增進(jìn)與孩子的親情。（于守江）