木李鎮(zhèn)新徐小學(xué)五項(xiàng)措施全力打造高效課堂
時(shí)間：2018-09-05 10:32 來(lái)源：川北在線 責(zé)任編輯：青青
原標(biāo)題：木李鎮(zhèn)新徐小學(xué)五項(xiàng)措施全力打造高效課堂
木李鎮(zhèn)新徐小學(xué)以課堂教學(xué)為載體，以辦人民滿意的教育為目的，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教研教改，五項(xiàng)措施全力打造高效課堂。
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，為打造高效課堂鋪路奠基。打造高效課堂，從學(xué)習(xí)開(kāi)始，全體教師利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)習(xí)市教育局和教研室下發(fā)的關(guān)于優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，創(chuàng)建高效課堂活動(dòng)實(shí)施方案及有關(guān)創(chuàng)建高校課堂的資料，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提高教職工的業(yè)務(wù)能力，為打造高效課堂鋪路奠基。
二是開(kāi)放課堂教學(xué)。學(xué)校將骨干教師的課程安排分發(fā)到各科教師，規(guī)定學(xué)科教師每周必須不定時(shí)走進(jìn)骨干教師課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的課堂教學(xué)寫(xiě)出聽(tīng)課感悟，反思自己課堂教學(xué)的缺陷。
三是教師外出培訓(xùn)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。學(xué)校每學(xué)期組織骨干教師、青年教師參加各種形式的優(yōu)質(zhì)課觀摩、講評(píng)活動(dòng)，并安排教師在培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后通過(guò)上匯報(bào)課、寫(xiě)聽(tīng)課培訓(xùn)感悟等形式交流收獲，把學(xué)習(xí)成果及時(shí)反饋給每一位教師，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
四是結(jié)合教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，不斷轉(zhuǎn)變教師角色。新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校將好課的標(biāo)準(zhǔn)定位在“不只看教師有無(wú)出色的表演，而是看學(xué)生有無(wú)出色的表現(xiàn)”上，引導(dǎo)教師自覺(jué)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，通過(guò)“精講精練”，切實(shí)開(kāi)展有效教學(xué)。同時(shí)在課堂上要多鼓勵(lì)學(xué)生交流質(zhì)疑，讓學(xué)生在自學(xué)基礎(chǔ)上交流學(xué)習(xí)情況。在交流過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的感受，讓每一個(gè)學(xué)生思維都動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
五是，通過(guò)集體備課，開(kāi)展“課例集體反思”活動(dòng)，同學(xué)科教師結(jié)合校本研修課題的研究實(shí)踐，對(duì)同科頭各教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思交流，圍繞如何優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、打造高效課堂進(jìn)行集體分析研討。（趙孔森）
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