原標(biāo)題：木李鎮(zhèn)新徐小學(xué)：暑期讀書(shū)促進(jìn)師生身心發(fā)展

 

　　木李鎮(zhèn)新徐小學(xué)在暑假期間以“博覽、欣賞、感悟、成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展了師生系列讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)了師生們的身心發(fā)展。

 

　　一是明確了教師暑期讀書(shū)內(nèi)容。學(xué)校向教師們推薦了《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》——蘇霍姆林斯基、《愛(ài)心與教育》《走進(jìn)心靈》《心靈寫(xiě)詩(shī)》（上、下）——李鎮(zhèn)西、《賞識(shí)你的學(xué)生》——張世光、《成就你一生的100個(gè)哲理》、《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么說(shuō)孩子才肯說(shuō)》等一批教師暑期讀書(shū)書(shū)目，同時(shí)提倡教師暑假進(jìn)行各種游歷、體驗(yàn)、實(shí)踐活動(dòng)，提倡教師讀寫(xiě)結(jié)合，做到“四個(gè)養(yǎng)成”，即“養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣、養(yǎng)成讀書(shū)反思的習(xí)慣、養(yǎng)成觀(guān)察思考的習(xí)慣、養(yǎng)成寫(xiě)隨筆的習(xí)慣”。暑期結(jié)束，每位教師按時(shí)上交“博覽、欣賞、感悟、成長(zhǎng)”特色作業(yè)。

 

　　二是規(guī)范了學(xué)生暑期讀書(shū)活動(dòng)。給中高年級(jí)學(xué)生布置了極富探索色彩的讀書(shū)作業(yè)，和家長(zhǎng)一起探討，確定一個(gè)研究“小課題”，形成一份富有個(gè)性特色的專(zhuān)題研究系列報(bào)告，形式不拘一格，可以是手抄報(bào)，可以是剪貼報(bào)，也可以是混合稿。給低年級(jí)布置了富有激趣色彩的讀書(shū)任務(wù)，要求一、二年級(jí)的孩子多背些古詩(shī)詞，為暑假后評(píng)選“背詩(shī)大王”和“誦讀之星”做準(zhǔn)備。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手制作古詩(shī)詞卡片，大小不限，形狀不限。自己構(gòu)思、設(shè)計(jì)、抄寫(xiě)、繪畫(huà)，制作。

 

　　三是精細(xì)了師生讀書(shū)活動(dòng)細(xì)節(jié)。一是要求師生應(yīng)根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，自主確定每天的讀書(shū)量以及讀、記進(jìn)度，自主確定自己的閱讀方式，要求每個(gè)人都要堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)日記。二是鼓勵(lì)師生參加與讀書(shū)活動(dòng)有關(guān)的攝影、書(shū)法、繪畫(huà)等活動(dòng)。（趙孔森）