原標(biāo)題：《啊嗚!卡通人》點題“教育減負(fù)”,掌門教育高效個性化教學(xué)獲點贊
近日,掌門教育推出了一首“洗腦”神曲——《啊嗚!卡通人》,上線的第一天,播放量就有200多萬了!歌曲以幽默又帶著無奈自嘲的歌詞,道出當(dāng)前孩子面對的種種煩惱,引起學(xué)生共鳴。
據(jù)了解,歌曲中的“卡通人”形象的創(chuàng)作靈感來源于平臺上學(xué)生日常學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的參數(shù),即「卡通率」�！缚ㄍ省怪傅氖菍W(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)理解卡頓、認(rèn)知困難、低交互狀態(tài)、課堂低響應(yīng)的程度和頻次,歌曲里“卡住的想不通的家伙,怎么做都做不好”就很好刻畫了這種狀態(tài)。同時還結(jié)合了學(xué)生們遭遇學(xué)習(xí)“卡頓”時的豐富表情,最終創(chuàng)作出這首讓學(xué)生喜聞樂見的歌曲。
掌門教育智能技術(shù)部門負(fù)責(zé)人李老師表示:“通過代碼和數(shù)據(jù),讓更多的學(xué)生能夠快樂、高效地學(xué)習(xí)也是我和團(tuán)隊的使命。讓更多人了解學(xué)生們的心聲,也將更多人看到科技為教育做出的貢獻(xiàn),是我對這首歌曲的期望。”
近兩年來,“減負(fù)”、“增效”,拒絕教育內(nèi)卷的聲音越來越多,傳統(tǒng)的“題海戰(zhàn)術(shù)”已經(jīng)不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,當(dāng)前學(xué)生更需要的是高效、個性化的教學(xué)。
為了幫助學(xué)生沖出“題海圍城”,獲取真正適合他們的教育解決方案,提高學(xué)習(xí)效果,掌門教育為每個學(xué)生制定了適合個人的專屬學(xué)習(xí)路徑。
“我們通過關(guān)注學(xué)生的「卡通率」把課堂交互、課前測試、課后測試、學(xué)生課堂表現(xiàn)做脫敏的數(shù)據(jù)分析,從而不斷優(yōu)化每節(jié)課的教學(xué)課件、內(nèi)容、方式。”目前,掌門教育的智能技術(shù)團(tuán)隊基于「卡通率」,以科技串聯(lián)起智能化管控的全流程,搭建了完整的在線教育智能化體系路徑,實現(xiàn)了“AI in all”的互動教學(xué)方式。
在課堂中,掌門教育會根據(jù)學(xué)生呈現(xiàn)出的不同「卡通率」,獲取學(xué)生、老師的面部信息,以技術(shù)手段檢驗老師的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生知識點掌握上是否存在卡頓現(xiàn)象,同時搭配掌門教育的 ILA課件,對學(xué)生的用戶畫像進(jìn)行深度挖掘,并同步反饋給任課老師,讓老師實時掌握學(xué)生情況,以便調(diào)整授課節(jié)奏。“「卡通率」是動態(tài)進(jìn)化的,我們通過學(xué)生「卡通率」的變化走勢,真正幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)路徑,提高學(xué)習(xí)效率。”李老師進(jìn)一步解釋道。
在掌門教育創(chuàng)始人兼CEO張翼看來,“千百年來,因材施教是教育最初的夢想。簡單來講千人千面就是個性化。我們通過智能科技與育人溫度相結(jié)合,最終呈現(xiàn)出了全面的育人理念和學(xué)習(xí)體驗,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和效果。”這也是掌門教育產(chǎn)品和服務(wù)獲得用戶一致認(rèn)可的原因。
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