原標題：中國社科院發(fā)布在線教育報告：掌門1對1教學服務備受用戶青睞

　　近期，中國社會科學院國情與大數(shù)據(jù)研究中心發(fā)布了《2020中國K12在線英語發(fā)展藍皮書》(以下簡稱藍皮書)，對在線一對一教學模式給予肯定，并指出在線一對一輔導領域頭部品牌掌門1對1在在線學習輔導類品牌中市場份額位列第一，能夠看到用戶對其使用意愿 ，展現(xiàn)出極高的用戶滿意度。

　　《藍皮書》也指出，家長對在線教育教師教學態(tài)度、教學方法及課程設置十分關注，不少家長明確表示希望授課教師有教育行業(yè)背景，平臺在選擇教師時能夠設置門檻，這也意味著優(yōu)質(zhì)師資和課程質(zhì)量仍然是用戶的核心訴求。相關數(shù)據(jù)顯示，掌門1對1的付費學員人數(shù)上漲約300%，備受用戶認可。一方面，這得益于其選擇了極具個性化的1對1教學模式，帶有高度的師生互動性和強有力的教師監(jiān)管功能;另一方面，掌門強大的教研能力、嚴謹?shù)膶嵱栿w系以及面面俱到的教學服務也尤為重要。

　　據(jù)了解，掌門1對1十分重視師資建設，嚴把教師準入門檻和持續(xù)培訓提升相結(jié)合，不斷保障教師教學水平。入職前，每位教師都要經(jīng)歷面試篩選、入職培訓、試用培訓、轉(zhuǎn)正深造等多個環(huán)節(jié)的考驗。有數(shù)據(jù)顯示，掌門1對1的教師面試通過率保持在6%，極低的通過率也從一定程度上保證了教師的教學水準。入職后，教師們還要參與到專業(yè)的教師訓練中，從課程技巧、教學課件制作到大量的知識梳理、模型分析進行系統(tǒng)性的學習。

　　當老師開始正式教學之后，持續(xù)性的培訓和監(jiān)督機制也會發(fā)揮作用，進一步督促老師打磨自己的教學能力。其中。多維度管控體系，“云監(jiān)督計劃”會通過班主任和第三方反饋機制對掌門教師的教學服務質(zhì)量進行立體化的考察監(jiān)督。一批又一批學子在掌門教師的助力下，不斷突破自我，取得了理想的成績。對于不同的學生，掌門教師有不同的教學方法。也正因如此，掌門的教師們能夠在“停課不停學”期間獨當一面，堅守課程質(zhì)量，為孩子們帶去高品質(zhì)的教學內(nèi)容。

　　付費學員人數(shù)上漲迅猛，這或許給行業(yè)機構(gòu)更多啟發(fā)。除了掌門1對1堅持專注在線教育的優(yōu)勢積極應對外，還因為其能充分抓住每個孩子的吸收特性，為孩子制定專屬的計劃，充分展現(xiàn)在線1對1的魅力。

   投稿郵箱：chuanbeiol@163.com   詳情請訪問川北在線：http://www.dstuf.com/