原標題：高青縣龍桑小學構建博愛校園文化提升辦學品牌特色

 

　　文化為魂引領學校內(nèi)涵發(fā)展，博愛為魄鑄就特色辦學品牌。近期，龍桑小學進行了“博愛”思想校園文化系列建設活動。

 

　　傳承學校歷史，繼往開來，構建博愛品牌校園文化體系。新學期伊始，在黨的十九大和高青縣全會精神引領下，學校新領導班子抓住機遇，乘勢而為，不忘初心，提出了“素質(zhì)揚帆，質(zhì)量遠航，堅持在愛中快樂前行”的發(fā)展戰(zhàn)略，積極構建“博愛”特色思想文化體系。從基于素質(zhì)教育和全面發(fā)展而提出的“素質(zhì)揚帆，質(zhì)量遠航”，到以人為本關注小學生發(fā)展特點的“樂以貫之，快樂辦學”，再到今天的“寓愛于樂，和諧發(fā)展”辦學理念，傳承歷史，與時俱進，學校適時提出了“愛中前行，樂以貫之”的校訓，形成了“向上，向真，向善，向美，向樂”的校園精神風貌，凸顯了“學生快樂發(fā)展，教師健康發(fā)展，學�？茖W發(fā)展”的辦學思想。

 

　　對接班級建設開展班級文化交流活動，挖掘豐富博愛校園文化內(nèi)涵。學校組織以各班為單位，以班主任為責任主體，結合“博愛”思想校園文化進行班級文化建設。各班主任結合本班實際，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組織各科任老師、家長和學生，深入挖掘和豐富“博愛”思想內(nèi)涵，進行班級文化布置和建設，形成了集班徽、班訓、班風在內(nèi)的各具特色的班級品牌文化。并組織進行班級文化展評交流活動，相互交流學習班級文化建設經(jīng)驗和成果，凸顯博愛校園文化特色。

 

　　開展“不忘初心，走在前列”主題征文活動，拓展博愛校園文化外延。學校組織以各班為單位，向?qū)W生和家長大力宣講“博愛”校園文化精神，并組織各科任老師、家長、學生對學校辦學思想和校訓進行解讀，形成認識，從各自的理解和角度出發(fā)，完成“不忘初心，走在前列”主題征文活動。以年級組為單位評選了教師 征文數(shù)篇，以各班為單位評選了家長 征文和學生 征文若干篇，再通過學校集中展覽、教職工大會等方式和途徑進行 征文展評交流活動。通過征文展評活動，培植了“博愛”文化新的生長點，形成了張力，使得校園文化深入人心。（田家禮）